语文：除了帮助学生得分之外——当然，尴尬地说，这一点似乎已经是我们关注的全部了——它对于我们的一生到底有哪些意义和价值呢？
语文，度我们的生命到更富生机的地方去。
这里提到了一个关键词——“生命”。这个词，是语文学习的一个关键，是语文学科送给我们最为重大的一个礼物；但要对这个词产生更内在的理解，却不是一件简单的、自然而然的事情。
我想：生命，是这个世界最伟大也最平等的概念。说它“伟大”是因为它把人的本质状态一下子抓住了，人的本质符合一棵树成长的基本规律。“人”的最本质的成长，其实就是一棵树的成长。依恋阳光，喜欢雨露，年华轮转，由荣而枯……浮华褪尽，人本如树。“命”是什么？
“命”是无可奈何，是家族遗传的链条。“命”是从父母手里接过来的，是家族的一脉脉相传。“生”是我们对“命”的态度。“生”是有生机的、有生趣的、生意盎然的。知道“命”以后，我们就知道我们不是孤零零来到这个世界上。我们的上头有一环一环，我们的下头还有一环一环，我们只是环环相扣当中的一节。“命”是客观存在的，“生”是如何建设它、把握它，让我们的“命”在世间有限的过程中发挥它的价值。为什么说生命是最平等的概念，是因为当我们用生命来概括人的时候，人身上的所谓光环与贫贱就都不存在了。我们可以更本质地理解自己与把握别人。无论你是高级行政领导，还是普普通通的卖菜大叔，都是生命，都不能违背生命的基本规律。
我们师生来学校最重要的三件事便是：
要学习在沉沦中给生命以自拔；
要学习在损毁中给生命以自新；
要学习为自我的生命肩起责任。
我们应该像一棵树一样去成长，去生活，去创造
语文，度我们的生命到更富生机的地方去。
这里提到了一个关键词——“生命”。这个词，是语文学习的一个关键，是语文学科送给我们最为重大的一个礼物；但要对这个词产生更内在的理解，却不是一件简单的、自然而然的事情。
我想：生命，是这个世界最伟大也最平等的概念。说它“伟大”是因为它把人的本质状态一下子抓住了，人的本质符合一棵树成长的基本规律。“人”的最本质的成长，其实就是一棵树的成长。依恋阳光，喜欢雨露，年华轮转，由荣而枯……浮华褪尽，人本如树。“命”是什么？
“命”是无可奈何，是家族遗传的链条。“命”是从父母手里接过来的，是家族的一脉脉相传。“生”是我们对“命”的态度。“生”是有生机的、有生趣的、生意盎然的。知道“命”以后，我们就知道我们不是孤零零来到这个世界上。我们的上头有一环一环，我们的下头还有一环一环，我们只是环环相扣当中的一节。“命”是客观存在的，“生”是如何建设它、把握它，让我们的“命”在世间有限的过程中发挥它的价值。为什么说生命是最平等的概念，是因为当我们用生命来概括人的时候，人身上的所谓光环与贫贱就都不存在了。我们可以更本质地理解自己与把握别人。无论你是高级行政领导，还是普普通通的卖菜大叔，都是生命，都不能违背生命的基本规律。
我们师生来学校最重要的三件事便是：
要学习在沉沦中给生命以自拔；
要学习在损毁中给生命以自新；
要学习为自我的生命肩起责任。
我们应该像一棵树一样去成长，去生活，去创造