如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数

2018-04-16 06:52阅读:
如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
本期亲子游戏有完整的视频过程,见文章中。
陪伴是给孩子最好的礼物
ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
文/ki妈
本文首发于微信公众号:跟娃一起玩,ki妈微信:maoerhutong,欢迎交流
亲子游戏的设定一直在考虑如何用更好的方式陪伴到kiki的成长。
而我的公号文章,也一直在考虑,如何用更好的方式真正能够方便到关注我们的朋友们。
大家的时间都非常宝贵,如果你能愿意多花一点时间在这里,我也希望你能带走更多启发。
我公号的文章内容比较多,特别是逻辑性很强,如果爸妈一下子看文字,可能需要静下心来带着思考,所以一直希望做成视频的形式,能够把我跟kiki玩的过程也录制下来。
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r>如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
如果你们看文字一下子静不下心来,不妨通过文章了解下框架,再通过视频,感受下游戏的过程。这样,跟孩子玩的时候,准备起来,会更省心。
所以,这次,终于痛下决心,昨晚熬了个通宵,把第一期亲子游戏视频赶制出来了,虽然不完美,但是后面一定会越来越好。也欢迎爸妈提一些建议,帮助我来改进。
往期ki妈蒙氏数学启蒙列表如下:
1: ki妈蒙氏数学启蒙开篇
2: 数与量1|ki妈蒙氏数学启蒙系列
3: 数与量2|ki妈蒙氏数学启蒙系列
4: 家庭测量课|ki妈蒙式数学启蒙系列
5: 数字起源|ki妈蒙氏数学启蒙
6、数字0|ki妈蒙氏数学启蒙
蒙式数学启蒙已经到了第7期了,想到kiki上小学,还有一年半的时间,差不多70周,蒙式数学启蒙也可以做到70期,想想在孩子最需要陪伴的时候,我陪着她踏踏实实一路走来,内心觉得也很满足。
本期的重点是数字里面的奇偶性。其实早在数棒那期,数与量2|ki妈蒙氏数学启蒙系列,kiki就接触过奇偶,我也只是很简单的提到,并没有非常刻意的让他记忆,但是,在这期里,她已经能够准确分辨1-10的奇偶性。
认识奇偶性,蒙式里面的方法,就是按照每个数字的数量进行两两配对,有落单的就表示奇数。比如3,有一个落单,就是奇数。
本期内容,除了让孩子识别奇偶之外,也希望他们能够发现数字顺序里藏着的奇偶性规律,并通过这个规律来推导出更大数字的奇偶。
下面是本期亲子游戏的全过程,时间为12分钟,实际亲子游戏时间为半小时。
https://v.qq.com/x/page/h0628av4v57.html(此处为视频地址)
如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
这个游戏在上一期里已经玩过,这期拿出来,一是继续回顾,二来就是要说说这期的主题奇数,之前都是简单提到。
上期我们用了豆子,这期我找了乐高的小颗粒。
如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
没想到,之前也只是随意的提到,kiki却记得很清楚,她能清晰的分辨奇偶。所以,就顺利进入下一个缓解了
如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
打印出百数表,kiki一拿到百数表,其实就开始非常认真的从1数到100,然后表示自己很能干。
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这确实是她第一次指着数字数到100,只是我发现,她倒着数却不会,说明她并非真正的认识到数字,只是能顺着数字下去。单个两位数出现,对她还是有点难度。
其实,整个数学启蒙里面,我们的两位数除了10之外,还没有真正接触过。要等到进位制那个主题之后,才会真正进入到两位数主题。
这期的百位数,也只是让她来找找规律。
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kiki其实能发现奇偶更迭出现,但是孩子通常耐心有限,最后通过变小魔术的梗,成功吸引她继续游戏。
如果孩子对这个不是很熟悉,那么可以对应游戏1里面的小豆子的奇偶来画圈。
如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
只要尾数是奇数,就是奇数,引导孩子去发现这样的规律。其实,孩子自己能够体会到找规律的乐趣,她一定会乐在其中。
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每一个发现本身就会给孩子带来成就感。有了视频,大家就可以看到kiki发现规律的时候,那种开心的神情也是溢于言表。
如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
数学里面有一项归纳推理,由特殊到一般,由具体到抽象,其实在奇偶性数值这块,我们没有办法把几十位的数字拿来一一用小颗粒叠起来,再判断奇偶性,所以,归纳推理就尤其重要。
本期里面,考虑到孩子的接受能力,没有更深入的阐释,先让孩子有个推理、找规律的意识。包括零是奇数还是偶数,kiki一直说是奇数,我也没有纠正。
如何给孩子高质量的亲子陪伴?|ki妈蒙式数学启蒙之奇数偶数
后面会专门出一期归纳推理的专题,就是会把以前涉及到的几个点,再一次给孩子去接触,但是那次会提到真正的数学思维。
数学里面,实践重要,但是适当的让孩子了解一些思维方法,也是非常重要的。
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