依恋的理论
2021-05-12 17:40阅读：
就像洛化兹处理他的调查一样，大约在同一时期，英国伦敦的临床心理学家约翰·开始系统地论述附属理论，这个理论在20世纪后半叶对发展心理学产生了重要的影响。游相信这种在幼儿和父母间出现的亲密关系太复杂，以至于不能用一个简单的形式印象过程来解释。波拜观察了许多与父母分隔开的或被遗弃的幼儿。他从临床观察中注意到许多缺乏密个人关系的儿童会感到痛苦。由此他提出，一个天生的依恋系统能够将幼儿紧緊地和母条联系起来。当这种依恋系统适当地起作用时，能很好地保护幼儿，因为他们能够待在保电们远离危险的母亲身边。
另外，波拜还提出，母亲或其他人（与幼儿形成依恋关系的成人）也能使幼儿在探象世界的时候不被卷入危险，从而在不同类型的体验和刺激下健康发展。上述这种对世界的探索使婴儿的大脑快速发展。这种依恋系统由幼儿对安全的需要所驱动。当受惊吓的时候，幼儿会哭喊，如果有能力，他们会爬向自己的母亲，他们对母亲的期待是抚慰和使他们平静下来。一旦幼儿恢复平静，他会继续探索周围世界，因为他们知道，如果受到惊吓，母亲会提供保护。根据波拜的理论，由于婴儿需要安全感（使他们不用一直害怕）和探索周围环境的能力，一个健康的依恋关系是必须的。如果在探索世界时没有过度保护，婴儿很难感受到安全。在不熟悉的环境中，有一个安全的依恋关系使幼儿能够把他们的照顾者当做安全的基础。他们可以探索新目标和陌生人，当事物变得令人恐惧时，他们可以回到照顾者身边并得到抚慰，直到他们感到安全并可以进行更多的探索。波拜相信，这些与母亲和照顾者关系的体验将变成一种内在的关系模型，“道路地图”代表着幼儿和其他人的依赖。波拜的理论中最重要的一点是这种幼儿的依恋为他以后的生命设立了发展的舞台，因为这将影响儿童与其他人社会关系发展的质量，以及他如何进行社会的和情感的发展。
