以下是14日微信内容，有些链接无法显示。于是今天微信单条发送了，也这里备一下：
最近很多妈妈问《磨出我的英文耳朵》怎么用效果最好？以大家都熟悉的Five
新浪博客
以下是14日微信内容，有些链接无法显示。于是今天微信单条发送了，也这里备一下：
最近很多妈妈问《磨出我的英文耳朵》怎么用效果最好？以大家都熟悉的Five
首先我们来说说这套素材的功能：
1、听歌：这种就作为泛听就可以，和wee
Five
http://www.tudou.com/programs/view/n2VXE_MagSg
2、亲子阅读：这套儿歌60首，同时配套了可点读的儿歌绘本。一般来讲，如果孩子对儿歌很熟悉了，看到熟悉内容的书会更容易接受不排斥。也是基于这样的原因，所以国外有非常多的儿歌绘本。我们引进的这套产品就是这样的制作方式。为了让中国孩子能够从绘本中得到更多玩的乐趣，我们还增加了绘本的点读功能。点读不但可以唱歌，也可以朗读，还能有各种不同的背景效果，比如动物的叫声、笑声等。小孩子往往会因为一个笑声放下对书的戒备，并进而爱上亲子阅读。
这套儿歌绘本上市后，小宝宝们的反响超乎寻常的好。点读功能中的交互作用功不可没。
--Five
http://www.tudou.com/programs/view/0vRMW8R1t5c/
进入识字敏感期的孩子就可以顺着歌词去把后面列出来的词用荧光笔画出来。这也是安妮在国外的时候老师们常用的方式。当时的做法具体可以看这里：http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_5ff19a2901017p1z.html?vt=4
4、关于儿歌绘本阅读，可以作为泛读素材也可以按照亲子阅读三步曲来通过情景描述等方式加深孩子的理解。具体三步曲阅读指导，请大家在微信中输入3，即可得到详细信息。
4、资源的立体使用：资源的交叉印证对于孩子理解和记忆非常重要，尤其是对于孩子的兴趣培养大有益处。国外早教很少使用一个资源反复朗读跟读背诵，他们会把一个资源的主体变化各种不同的方式来给到孩子。孩子们被花样所吸引，不知不觉间就理解并记住了。
感兴趣的可以看今天本专题的其他条目，我收集了一些不同风格的视频。
其中包括：语感启蒙版的 Three
以上是作为家庭使用这套素材的具体方法。如果是机构开设自然拼读课程或者是磨耳朵课程中使用，则可以增加更多的互动和辨音游戏。这部分我们将会结合安妮花自然拼读教材来进一步说明并提供些游戏方案。
关于素材这部分，不知道什么样的类型大家手机看着听着方便
更多立体资源：
1、同系列书：http://www.anniekids.org/default.asp?ser=File+Little+Monkeys&OB=
2、不同风格的视频，有些带有手指操，也有画面进行情境对应，
http://v.youku.com/v_show/id_XMjQ4MjQ4NDY4.html
http://v.youku.com/v_show/id_XMTY3NDk5ODc2.html
http://v.youku.com/v_show/id_XNDc4NTI2ODM2.html
http://v.youku.com/v_show/id_XNDUzNTUyNTk2.html
尤其是这个风格不大一样的视频http://v.youku.com/v_show/id_XMTQ0MTM2Njk2.html，不仅让孩子体会多种语言风格，增强辨音能力，也让家长知道英文的变化和妙处。
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