由于父亲被调任日本,小博与母亲也在2018年迁居到了千叶县。
在国内,小博是一所私立小学的五年级学生,小区里的“别人家的孩子”。那所私立小学在北京很有名,上课人手一台笔记本电脑,每天都有英文课。
日本私立小学有门槛,而小博又几乎不会日语,所以父母只能先就近安排他进一所公立小学,“真是委屈了孩子”。
日本的公立小学不让穿潮鞋,做作业也不许用笔记本电脑,书包和校服都是统一的,为了不让日本小学生瞧不起,小博全家决定用英文做自我介绍,“狠狠碾压一下‘小日本’”。2015年,小博全家曾经到日本游玩过,对日本人糟糕的英语印象深刻。
又是写又是背的,足足忙乎了一个月。结果校方来通知,不同意小博父母提出的“转校第一天家长陪同上课”的申请。原因是该校有多个华侨华人子女,为此校内专门请了一位辅导员,是来日多年的中国女性,负责带大家熟悉环境,做日语指导等,并且担任校方与家长的沟通桥梁,所以不需要也不能够同意家长陪同上课。
没办法,“狠狠碾压一下‘小日本’”的重任就落在了小博一个人的肩上。转校第一天,父母把小博送到了校门口,看着辅导员带他进去。
果然,班级里老师安排了自我介绍的环节。小博压根不给辅助员做翻译的机会,直接飙出了流利的英语。
“我姓黄,炎黄子孙的黄,中华民族的始祖——黄帝,就是我的祖先……”
小博巧妙地用历朝历代的黄姓名人,串联起了中国五千年的历史与文化,又对自己的出生地——帝都北京进行了介绍。洋洋洒洒20分钟左右。老师都情不自禁地说出了“真棒”的赞美。
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