当其他家长纵容孩子违反规矩

2011-11-27 22:26阅读：

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我们都遇到过这样的情况：我们教孩子要懂礼貌、爱清洁、遵守规矩、长幼有序，但是有的家长却纵容自己的孩子做出不当的行为。当别的小朋友在自己的孩子面前有恃无恐的做不合适的举动的时候，我们该怎样对自己的孩子解释呢？有个博友来问：百合姐姐，请教你个问题。怎么跟孩子解释别人可以犯错误呢？
周末带孩子去商场，商场里有一个圣诞场景，周围有围栏，写着“顾客止步”。很多小朋友围在那看。家长们也都告诉孩子们不能进去。可是有个家长让孩子进到里边去，跟各个模型合影，之后也有几个小孩子也跟了进去。妞妞问我“他怎么进去了？”我告诉妞妞“那是不对的，她做错了。”但我觉得这样的解释太无力了，妞妞也不太理解，一个劲重复“她进去了，她进去了！'似乎就在等待我说“你进去吧！”为什么别人可以做错还得到了他们想得到的（合影、亲手摸一摸），并没有受到谴责或者是惩罚呢？
百合姐姐，这个时候我该怎么对孩子解释呢？

当其他家长纵容孩子违反规矩

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妞妞一定也想和圣诞老人以及其他模型近距离接触，还有好几个其他孩子都进了不让进

的区域，所以妞妞也想进去，妞妞的愿望一点也没有错也并不过分。“顾客止步”并非法律规定，因此即使不遵守大不了也就是被商场人员叫出来而已，因此有的家长偷着允许孩子进去。

我们都有见到写着规规整整的白纸黑字的牌子就觉得是非遵守不可的规则的倾向，而实际上这些规则有些有道理，有些是根据某种情况设定，而还有一些则根本没有道理，见到写着标牌就认为必须遵守的人往往缺乏灵活性，被规则限制住了思想容易狭隘。规则一般来说都是根据当时当地的情况来制定的。比如我们有时候看到草坪上有类似“请爱护小草”“禁止践踏”之类的牌子，而在另一些地方，铺草坪的主要目的就是为了让人们能够自由的在上面玩耍和休息。因此，是否要遵守这个规矩要思考人们制定它的原因，然后再根据情况决定是否必须遵守。

对妞妞简单的讲进了的人没有遵守规则所以是错的，没有进的人因为遵守了规则所以是对的，那么孩子就会跟你执拗为什么错了的人不会受到惩罚，对了的人没有表扬，或者长成一个见到牌子就不动脑筋的遵守的很听话的人，这两者都不是我们希望的。和妞妞一起想一想这样规定的原因，和模型照相估计不会对它造成什么伤害，摸一下也不成问题，但是如果所有的孩子都这样做的话，这些模型每天要被多少个孩子摸？其中有没有顽皮的孩子会做出对模型带来伤害的事情？如果这些模型受到了损害，那么明年商场还会布置这个圣诞场景吗？妞妞如果真的很喜欢这些模型的话，那么一定希望明年甚至每年都能够见到它们吧。为了保护自己心爱的东西，有时候远远的看才是对它真正的爱。

教妞妞自己分析规矩的原因，她以后会学会自己判断什么应该遵守，什么可以不遵守，而不是盲从大多数，她会成为一个懂事又聪明的孩子。给孩子绞尽脑汁的寻找和解释原因一定比跟直接叫孩子和别人一起进去合影、触摸要困难得多，但是父母的勇气和努力也正在于此。和大多数人采取相同的行动是一种很轻松的活法，但是得到的不一定是自己心里想要的，因此不会从内心里幸福和满足。

只让孩子忍耐是不够的，还要表扬忍耐住了的孩子肯为模型们着想，非常爱护他们，还给更小的孩子们做了好榜样。下一次再去那个商场见到模型们清洁以及完整无缺的时候，告诉她圣诞老人以及其他模型都在感谢她呢。如果模型有了破损或者污染甚至不见了，那么正好利用这些反面教材聪明的教导自己的孩子做个好孩子。无论周围的环境如何糟糕，也一定有一个好孩子存在，因为他的父母懂得自己虽然限制不了周围人的举动，但是恰恰可以利用它坚定孩子对真善美的追求。像你这样肯坚持正确教导的父母越多，孩子们的整体成长环境才会越好。

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