新浪博客
2、工大附中小升初试题
语文部分答案
二、积累与运用
1、阅读下列文字，在横线上写出相应的汉字，给加点字注音。（4分）
灿（càn）若繁星，飘逸（yì），粗犷（guǎng），声名远播（bō）
2、下列选项中说法正确的一项是（C）
A中三个词语各有错误，正确写法依次是“振奋、隔壁、锻炼”。
B中“饱经风霜”的“饱”意为“足足的，充分”；而“饱览群书”中的“饱”意为“丰富的，广泛的”。错误。
C中四个加点字的确都是多音字，“劲”读音分别是“jìn劲头， jìng苍劲”；“埋”读音有“mái埋葬， mán埋怨”；“号”读音有“háo号叫, hào小号”；“脉”读音有“mò含情脉脉， mài脉搏”。
D组即便不能真正判断每个字词的具体意思，也可从短语结构方面来分析。其中前三个成语均为并列式，含有近义词，而“怒目圆睁”是主谓式，不具备有近义词的条件。因此错误。
3、完成诗句的默写和歇后语填空。
1）野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）
2）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。（杨万里《舟过安仁》）
3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）
4）马谡失街亭——言过其实
4、按要求完成（1）—（3）小题。（3分）
1）第一句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：从上学到现在，校园的老槐树已经增高了六个年轮。
分析：此句中“六个年轮”为数量关系，和谓语“增高”搭配不当，数量应该是“增加”或“增多”。因此，应改为“从上学到现在，校园的老槐树已经增加了六个年轮。”
2）第二句横线上应该填写的恰当词语是（B）。
分析：“五花八门”比喻事物繁多，变化莫测。“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。这两个词语显然不能用来修饰“一本画册”。“色彩斑斓”形容色彩错杂灿烂的样子，能够展现小学生活的多姿多彩，因此正确。
3）第三句中有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面横线上。
分析：第三句前后分别从听觉和视觉角度联想了美好小学的生活，属于并列关系。所以在“嬉闹的笑声”后用分号。
5、信息处理题（略）
6、阅读下则《伊索寓言》，说说你得到的启示。（仅供参考）
猪：恶意扰乱他人的生活规律，会招致无谓的烦恼甚至灾害。
马：用博大的胸怀宽容他人，不要因为小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。
猎人：帮助别人本是生活的乐趣，趁人之危，趁火打劫的行为终究为人所不齿。
三、（一）阅读《闻一闻父亲的味道》
1、文章以“闻一闻父亲的味道”为题记叙了四件事，请用简洁的语言概括其余两件事。
2）一位经常带着酒味的父亲从来不耽误接孩子。
4）“我”父亲带伤指导我们成功做出美味咖喱鱼。
2、文章写了多位父亲的味道，请根据文章内容填写下面表格。
不同的“味道”：1）高雅的文化味道；2）醇郁的酒味道；3）咸咸的汗水的味道；4）鲜美的咖喱鱼味道。相同的味道：父爱的味道。
3、文章在写第一位父亲时运用了怎样的写作方法？具体说说其作用。
先抑后扬。文章开篇就点出了同事“生性懒散”的特点，后面紧接着他“不但按时上下班，还捧着一本《唐诗三百首》摇头晃脑地背个不停”，前后一抑一扬，形成鲜明的对比，突出了同事在女儿的夸奖下的巨大变化，体现了他对女儿话语的在意和对女儿的爱。
4、请从描写方法的角度品析文中【A】【B】两处划线句。
【A】“今年的试题难不难啊？作文是什么题目啊......”他接二连三地问，问得很仔细。
这句话运用了语言描写，细致的刻画出了农民工对参加中考的女儿的关心。
【B】鱼端上桌的时候，父亲尝了一口，点点头，向我们竖了竖大拇指，说，简直一模一样！
这句话运用了细节描写，写出父亲在尝了我们做的咖喱鱼虽然和他做的有差别后，依然对我们大加赞赏，体现了父爱的包容。
5、本文以“闻一闻父亲的味道”为题有何作用？
贯穿全文的线索，揭示文章主题。（以“味道”为线索，揭示了父爱的主题）
（二）古诗阅读
秋日行村路
（哈，这篇古诗是我们《实战训练1》中的原文原题，运气不错呀）
【答案】1、'伴'，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。
2、热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。
3、高新一中小升初试卷