给M小姐（三二）
放假了，一个学期又结束了，一个假期又开始了，一个春节又在前面向我们招手了。真是高兴啊！能回家总是兴奋的。
但是学生考试成绩不太理想——虽然监考十分松散。说实话，我不想想背后的问题——我也不敢想——其实也不用想。涉及到反思的，就只是质量分析。那还不简单，到网上输入关键词，下载一篇，修改一下标题和数据就行了。现在的问题，一切都简化了，只要有网络，再难的事情都可以轻松解决。现在的情况是：教师离开了电脑就无法写质量分析、无法写期末总结、无法写班主任工作总结、无法写个人年终总结，甚至校长在元旦庆典上的讲话也是在网上下载的。我在想，有一天，离开了电脑我们真的会什么都不能做。也许我想的太多了。
教书已经快三年了，我发现现在的学生没有什么突出点。
有时候我会这样想：学生成绩不好也就算了，只要有个性，在某方面突出就可以了。可是，我在他们身上找不到个性。即使是成绩最好的学生，除了勤奋好背诵之外，也找不到特别的地方。我觉得很奇怪。也许他们的突出之处在六年级还不能显现，要等到更高的年级。但是我很怀疑自己的这个想法。肯定有某一种或多种因素导致孩子缺乏个性。而我们不知道是什么因素——也没有那个领导关心这个问题，也没有那个教师想要去调查研究。
教书快三年了，我隐隐感觉到疲倦。更确切地说，我开始麻木了。对学校、学生、学习的一切都漠不关心，唯独关心工资什么时候到账。我知道这是大多数教师都会有的——都会经历的一个时期，我只是惊异这个时期怎么来的那么快。
放假了，一个学期又结束了，一个假期又开始了，一个春节又在前面向我们招手了。真是高兴啊！能回家总是兴奋的。
但是学生考试成绩不太理想——虽然监考十分松散。说实话，我不想想背后的问题——我也不敢想——其实也不用想。涉及到反思的，就只是质量分析。那还不简单，到网上输入关键词，下载一篇，修改一下标题和数据就行了。现在的问题，一切都简化了，只要有网络，再难的事情都可以轻松解决。现在的情况是：教师离开了电脑就无法写质量分析、无法写期末总结、无法写班主任工作总结、无法写个人年终总结，甚至校长在元旦庆典上的讲话也是在网上下载的。我在想，有一天，离开了电脑我们真的会什么都不能做。也许我想的太多了。
教书已经快三年了，我发现现在的学生没有什么突出点。
有时候我会这样想：学生成绩不好也就算了，只要有个性，在某方面突出就可以了。可是，我在他们身上找不到个性。即使是成绩最好的学生，除了勤奋好背诵之外，也找不到特别的地方。我觉得很奇怪。也许他们的突出之处在六年级还不能显现，要等到更高的年级。但是我很怀疑自己的这个想法。肯定有某一种或多种因素导致孩子缺乏个性。而我们不知道是什么因素——也没有那个领导关心这个问题，也没有那个教师想要去调查研究。
教书快三年了，我隐隐感觉到疲倦。更确切地说，我开始麻木了。对学校、学生、学习的一切都漠不关心，唯独关心工资什么时候到账。我知道这是大多数教师都会有的——都会经历的一个时期，我只是惊异这个时期怎么来的那么快。