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圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜
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好男儿今天从小学里回来后又去图书馆借了两本书,还是关于恐龙的。还真是,你看,只要小孩对什么有点兴趣,他就是会自己去研究,去看相关的书。这说明,兴趣确实是最好的老师。每天回家他会从书包里拿出厚厚的一叠纸,这是他中午在学校午休的时候画的,几乎每张画都是和他喜欢的动物有关的,恐龙,鲨鱼等等。我想如果我能保护好他的兴趣,让他高中前轻松点,到了大学能钻研自己喜欢的,说不定他还真能成为个动物学家啊 圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜

可是我知道,在应试教育的环境下,很多时候家长和学校都有感觉到自己太渺小的时候,我们会很无助。最要命的我们完全以分数来评判一个孩子的好坏,最可悲的是那些不善长学习的学生,老师总以为他们可以更努力,老师总认为他们可以考得更好,慢慢地这些学生也开始对自己不自信,虽然别人没有怎么说,但他们内心开始给自己贴上这样的标签:“没出息”、“弱者”、“差生”这类的字眼。这些轻而易举地否定了他们整个人生的意义!谁会关注他们的心理健康呢?很多学生在高中前都过度发力,学得还都不是自己喜欢的,导致到了大学都已经失去了学习的兴趣。

这让我想起了前几天网上看到的一篇关于哈佛大学的事情。说凌晨4点的哈佛大学图书馆里,灯火通明,座无虚席。哈佛学生学的太苦了,但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢?是他们严格的课程设置?教授对学生的高要求?大学里的淘汰机制?这是原因的一部分,但最主要是他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上,你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。在美国到了大学时是最苦的,所有的精英教育全都必须是吃苦的。要学好,除了兴趣,自己喜欢,当然还要付出汗水!而我们的孩子到了大学,却一下子放松下来了。他们放松的4年,恰好是美国大学生最勤奋的4年,积蓄人生能量的黄金4年。我们讲的寒窗苦读,很多时候是被动的苦,带着功利的苦。而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后,开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业:上课想逃就逃;考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想,让孩子认为,所有的学习都是为了高考。

当然我们教育的落后是多方面的,我们现在学生也感觉到就业的压力,也学得苦起来了,但他们还没有到达以苦为乐的境界吧。还有我们大学的老师都在做什么?搞科研?写论文?赚外块?有多少人是真正在钻研教学的呢?好吧,一切的批判都是希望我们的教育愈来愈好!

圣诞节要来了,这几天我们新浪美食博客的博主们各个摩拳擦掌,都纷纷献上大餐。让广大美食爱好者大饱眼福了吧!其实,只要我们每个人都用心地带着快乐地心情去给家人做美食,每天都可以做出得到家人赞赏的“大餐”来。今天Tony也给大家推荐这款闪耀餐桌上的一道蔬菜,色彩艳丽,让你吃完大餐后吃还特别解腻,还有,最关键是非常好吃啊哈哈!

原料:小甘蓝 小番茄 胡萝卜
调料:食用油 大蒜 蚝油 香油

做法:
1.用细盐把小番茄搓洗一下;
2.小甘蓝清洗干净;
3.锅中把水烧开,加入半勺食用油,少许盐;
4.把小甘蓝焯水1分钟后冷水冲洗;
5.胡萝卜刨丝;
圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜
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6.热锅冷油加入蒜泥煸炒出香味;
7.放入胡萝卜丝翻炒一下;
8.马上放入小番茄翻炒;
9.接着就放小甘蓝翻炒;
10.放入一勺蚝油煸炒一下就放入一点白糖,淋上香油就做好了。
圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜
圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜
注意几点:
1.这道菜为什么叫维C果菜?当然是因为里面丰富的维生素。所以蔬菜不能炒的过度。但是如果炒的时间短了又不好吃,那怎么解决这个难题呢?那就要把小甘蓝事先焯水,为了减少蔬菜营养的流失,我们在炒之前可以焯水,但焯水时最好要让水没过蔬菜,同时为了蔬菜颜色更加好看,焯水的时候在水里可以加少许食用油;
2.胡萝卜本来就需要油炒后才能释放其胡萝卜素;
3.番茄红素和胡萝卜素均溶于油脂,所以炒番茄或者做汤等都很好,生吃吸收率低。如果摄取维生素C,则生熟均可,因为番茄酸度大,有利于维生素C的稳定,烹调之后损失比较小。但我也没有过度炒番茄番茄皮稍微裂开就可以了。
4.蚝油可以让蔬菜更入味,但蚝油比较咸,所以不能多放;
5.放一点白糖代替味精让菜更鲜美;
6.最后的香油也是锦上添花之笔,把菜的味道提升到了极至。
圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜
圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜
圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜

味道浓香,不爱吃蔬菜的小孩子都喜欢啊哈哈!
圣诞餐桌上少不了这盘色彩艳丽的维C果菜

你说这是不是一盘充满维生素的炒菜啊呵呵!
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跟着Tony学英语
请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么我们中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗? 奇怪的根源不在于行为本身,而在于我们中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。  
其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的

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