最近看到了两则新闻，一则说是北京已经开始有博士生进入中学担任教师了，并且说，这将是今后一个发展趋势。一则是专家预测，今后师范专业有望成为热门报考专业。
不禁有些欣喜，虽然北京作为首善之区，它的许多特例都是外省难以企及的，但毕竟透露了一线曙光；虽然专家对于今后的报考，也不过是预测而已，至于怎么报，还取决于考生和家长本人的意愿。
江南某著名中学去年高考，校本一升学率百分之八十七，本二升学率百分之百，16名学生考取国外大学，自然无人选教育学。87名学生被国内重点高校录取，其中5人录取南京师范大学。据我所知，其中一男生还是非师范专业。为什么我们呕心沥血、苦心栽培出来的优秀的学生，排斥拒绝做教师？不愿意“长大之后我就成了你？”
孩子们是不应该被责备的。如果你问一个小学生长大了干什么，十有八九张口就说长大了当老师。为什么长大了参加高考，他们会不约而同地远离老师的行业呢？这其中发生这么大的变化，原因不说自明。
做教师，意味着清贫一世、奉献一生、辛苦劳累一辈子！不但自己终身不能享乐没有荣华，自己的父母，也不能得到悉心的料理护养，自己的孩子，也不能受到体贴入微的照顾，甚至学习成绩都不如别人！
当老师真不容易啊！你不能生病，你家里不能有事，你不能有情绪，你不能有八小时以外！你自己的孩子从上了学，身为教师的家长也只能给别人的家长开家长会……至于年幼的孩子托付给父母照看，年迈的父母拜托给兄弟姐妹照料，更是天经地义。
所谓“师德”报告会，往往是诉苦大会，充满了各种不人道的辛酸！教师苦，教师累，教师待遇低，教师没地位，教师是背负着太阳的光辉，却独自隐藏在阴影里的步履蹒跚心力交瘁的役马！因为全世界的女性受压迫，于是有了“三八”国际妇女节；因为儿童是弱者，需要保护，于是有了“六一”儿童节。那么，教师节呢？
在这样的商品社会、经济时代里，做一名教师，是多么愚蠢的选择，而没有献身甚至殉道精神的人，根本当不好教师。在这种时代里，鼓励教诲年
不禁有些欣喜，虽然北京作为首善之区，它的许多特例都是外省难以企及的，但毕竟透露了一线曙光；虽然专家对于今后的报考，也不过是预测而已，至于怎么报，还取决于考生和家长本人的意愿。
江南某著名中学去年高考，校本一升学率百分之八十七，本二升学率百分之百，16名学生考取国外大学，自然无人选教育学。87名学生被国内重点高校录取，其中5人录取南京师范大学。据我所知，其中一男生还是非师范专业。为什么我们呕心沥血、苦心栽培出来的优秀的学生，排斥拒绝做教师？不愿意“长大之后我就成了你？”
孩子们是不应该被责备的。如果你问一个小学生长大了干什么，十有八九张口就说长大了当老师。为什么长大了参加高考，他们会不约而同地远离老师的行业呢？这其中发生这么大的变化，原因不说自明。
做教师，意味着清贫一世、奉献一生、辛苦劳累一辈子！不但自己终身不能享乐没有荣华，自己的父母，也不能得到悉心的料理护养，自己的孩子，也不能受到体贴入微的照顾，甚至学习成绩都不如别人！
当老师真不容易啊！你不能生病，你家里不能有事，你不能有情绪，你不能有八小时以外！你自己的孩子从上了学，身为教师的家长也只能给别人的家长开家长会……至于年幼的孩子托付给父母照看，年迈的父母拜托给兄弟姐妹照料，更是天经地义。
所谓“师德”报告会，往往是诉苦大会，充满了各种不人道的辛酸！教师苦，教师累，教师待遇低，教师没地位，教师是背负着太阳的光辉，却独自隐藏在阴影里的步履蹒跚心力交瘁的役马！因为全世界的女性受压迫，于是有了“三八”国际妇女节；因为儿童是弱者，需要保护，于是有了“六一”儿童节。那么，教师节呢？
在这样的商品社会、经济时代里，做一名教师，是多么愚蠢的选择，而没有献身甚至殉道精神的人，根本当不好教师。在这种时代里，鼓励教诲年