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中考将近，老师应该怎么做？

2011-01-17 00:39阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1705133767

中考将近，老师应该怎么做？
技附 距离中考越来越近，考生思想紧张，老师也很焦虑，所以这一阶段师生保持良好心态，沉着冷静备考异常重要，把握好这段时间，犹如长跑的最后冲刺，决定着输赢。所以老师要做好以下工作：
一、班主任
1、勤跟紧抓，做好考勤，防学生逃课。
2、深入学生，了解学生思想及表现，及时谈心疏导。
3、加强安全防范，防意外事故。
4、关注重点学生和目标学生。
二、任课教师
1、科学合理处理复习内容，大胆舍弃，突出重点，防过细过慢。
2、精讲多练，以练为主，既要精选套题，又要规范训练；既要夯实双基，又要适当综合；既要练典型题，又要做预测题；特别要重视应试技巧、方法和思维方法的训练。
3、“回归课本，回归基础”不能忘记。
4、“以考促考、以练促考”为主要方法。
5、及时反馈，查缺补漏，个别辅导。
三、评价学生要做“三明治”
中考冲刺阶段，老师具有关键的作用。这时候，老师的耐心和责任心都很重要，他们在教学中的态度，也会影响到学生迎考的心情。老师最好根据学生的不同情况，做出好的评价。这个时候的评价，将直接影响到学生的学习心情。老师最好学做‘三明治’。
进入最后阶段的学习，老师一般都会告诉学生，哪些方面他需要加强。怎样对他讲呢?如果老师直接说出来，肯定会影响学生的状态。
　　在心理学中，如果把批评的内容夹在两个表扬中间，受批评者就会愉快地接受批评，认识错误从而改正错误。人们把这种现象称为“三明治”效应。这种效应就如三明治，第一层是认同、赏识，积极地肯定对方的优点和积极面;批评之前的肯定表扬和关怀可以拉近两人的心理距离，进而产生情感共鸣，这样再进行批评就一点即通，一言即悟。中间层夹着建议批评或不同观点。第三层是鼓励、希望、信任、支持和帮助。
　“你可以这样告诉学生，你在某方面很不错，但在某些细节上注意……，非常棒的成绩将属于你。”专家认为，这样的方式谈话，就是一种很好的制作“三明治”方法。 广大教育的更多文章：


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