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SPAN>： 36课时（分6天和12天班两种）
上课地点：广州市天河区珠委小学(天河区天河北路与林乐路交界处)
上课时间：1、6天班：2012年8月6日——2011年8月12日（全天）
2、12天班：2012年8月6日——2011年8月18日（半天）
课程介绍：36课时，成功记住新学期所有英语单词
适合对象：新学期就读（小学六年级至高三）的同学以及希望巩固初中阶段任何一学年英语单词的同学们。
课程特色：
ü
ü
ü
课程内容介绍
费用：
注：每班不超过16人，招满即止。（按年级编班。班次时间安排可根据学生具体时间协商调整）
二、首席讲师——叶翠仪
9年记忆研究，6年记忆类培训一线实战经验，培养百名以上记忆领域讲师，及近十名世界记忆大师，
对大脑潜能开发和相关教育有深入了解和独到见解。
多次到北京大学，清华大学等高校讲课，深受学生肯定和好评。
具有丰富的集训营管理及授课经验，曾多次在北京，南京，大连，桂林，重庆，长沙，广州等地集训营担任课程总教练，负责集训营课程质量，亲授课程受到广泛好评。
成功指导学生2天牢记一学期英语单词，30天倒背如流新概念英语，7天倒背如流《道德经》。
三、 “高效学习—单词突破” 课程成果图片资料
1、课堂图片
2、学生案例
(1)
秦岭同学参与了“高效学习—单词突破” 2011学年寒假班。秦岭同学机灵古怪，性格调皮，但脾气有些急躁，英语基础不好，学习不用心。通过8天的突击学习，秦岭成功背下了五年级下学期95%以上的单词，并初步掌握了快速记忆单词的方法、思维导图的应用。在学习课程内容的同时，授课老师也时时关注秦岭同学的成长，使他在学习心态上有了质的改变，学习参与度大大提高了。2011年十一假期秦岭参加了“高效学习—单词突破”的回访测试，参加寒假班期间所背单词目前仍能牢记85%以上。秦岭参与课程期间的感言：
“有进步！加......加油！五年级是第一，我回答问题最多！”
“继续加油。明天我一定要更努力、更进步，得几亿分！哈，是100分啦！”
（2）、李子卉
李子卉同学参与了“高效学习—单词突破”2011学年单词寒假班。李子卉同学学习基础较好，态度端正，性格较内向。在八天课程中，李子卉同学很快掌握了快速记忆单词和思维导图的方法。授课老师在完成教学内容的同时给子卉更多的引导和训练，让子卉同学在思维导图应用和文章背诵方面也超纲完成任务。2011年十一假期子卉参加了“高效学习—单词突破”的回访测试，参加寒假班期间所背单词目前仍能牢记90%以上，并且较好地掌握了快速记忆单词的方法。
四、课程相关知识介绍
——经过调查发现：
86.3%的学生认为英语学习中最大的困难是：单词记不住！
91%的学生经常抱怨英语学不好主要是：词汇量太少！
学生之所以英语成绩上不去并非学习英语时不努力，而是因为单词记不住！
小学与初中英语学习内容相对基础，此阶段的英语学习需要依靠大量的记忆和重复练习来巩固。也是因为这个原因，很多孩子对英语产生了一味背诵的枯燥印象；学校、老师、家长威逼利诱，孩子们依旧提不起学习劲头。广大教育“高效学习—单词突破”暑期英语单词白金特训营给孩子提供更轻松有趣的英语学习环境，同时教给他们快速记忆单词的技能，让孩子们在快速记忆课内单词的同时，掌握高效学习的方法。
——课程介绍
（1） 教学目的：
广大教育“高效学习—单词突破”暑期英语单词白金特训营充分对接学校和任课老师，跟踪学校课程，综合学校教学需求和学生学习的需求，精确定位学生单词及英语学习的弱项进行辅导，立竿见影解决学生学习困难，快速提高英语成绩，减轻学校及任课老师的负担。
（2） 课程内容：
1.
2.
3.
（1） 课程优势：充分开发右脑，学习快速记忆单词技能。
1、通过营造英语沟通的环境，结合科学自然拼读法，摈除传统无声的单词记忆方法，通过引导学生正确发音、认识国际音标、学习自然拼读法，让学生能成功结合单词的音和形。
2、将先进的快速记忆术应用于单词记忆中，充分开发右脑图像思维，将枯燥的字母转变为孩子喜欢的图像记忆，帮助学生实现单词形和义的结合。
3、在帮助学生掌握单词音形义的同时，教学过程中用英语介绍单词，辅之与单词相关的西方人文社会背景介绍；通过近义词、反义词、形近词、单词构词法等扩展，让学生能够“学一带多”，快速增加词汇量；同时通过相关的例句来巩固与单词相关的语法知识，将单词的学习落实到应用中。
（2） 适用人群：五年级-初二年级有以下困扰的学生
1.
2.
3.
4.
广大教育“高效学习—单词突破”
2012年暑期英语单词白金记忆特训营
申请表
广州广大教育——精英式中小学学科辅导中心
地址：广州天河北路380号
学习热线电话：020-38802362
QQ:1343466318
电子邮箱：thb380@sina.com
上课地点：广州市天河区珠委小学(天河区天河北路与林乐路交界处)
上课时间：1、6天班：2012年8月6日——2011年8月12日（全天）
2、12天班：2012年8月6日——2011年8月18日（半天）
课程介绍：36课时，成功记住新学期所有英语单词
适合对象：新学期就读（小学六年级至高三）的同学以及希望巩固初中阶段任何一学年英语单词的同学们。
课程特色：
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课程内容介绍
阶段 |
课程内容介绍 |
课时 |
阶段一 |
激发学习兴趣，进行图像语言的训练，教授英文单词记忆的核心方法。 |
6 |
阶段二 |
结合初中考试大纲，启用四维教育法让学生将初中阶段必须掌握的单词在学员间相互促进的良好氛围中轻松记住。 |
12 |
阶段三 |
掌握科学的复习方法，针对学员的个性问题进行个性化辅导，养成记忆习惯。 |
12 |
阶段四 |
纠正发音，轻松学习音标，让学员读准单词 |
6 |
费用：
| 阶段 |
费用 |
|
| 小学6年级 |
36 |
3000 |
| 初中阶段（ |
36 |
3500 |
| 高中阶段 |
36 |
4000 |
注：每班不超过16人，招满即止。（按年级编班。班次时间安排可根据学生具体时间协商调整）
二、首席讲师——叶翠仪
9年记忆研究，6年记忆类培训一线实战经验，培养百名以上记忆领域讲师，及近十名世界记忆大师，
对大脑潜能开发和相关教育有深入了解和独到见解。
多次到北京大学，清华大学等高校讲课，深受学生肯定和好评。
具有丰富的集训营管理及授课经验，曾多次在北京，南京，大连，桂林，重庆，长沙，广州等地集训营担任课程总教练，负责集训营课程质量，亲授课程受到广泛好评。
成功指导学生2天牢记一学期英语单词，30天倒背如流新概念英语，7天倒背如流《道德经》。
三、 “高效学习—单词突破” 课程成果图片资料
1、课堂图片
2、学生案例
(1)
秦岭同学参与了“高效学习—单词突破” 2011学年寒假班。秦岭同学机灵古怪，性格调皮，但脾气有些急躁，英语基础不好，学习不用心。通过8天的突击学习，秦岭成功背下了五年级下学期95%以上的单词，并初步掌握了快速记忆单词的方法、思维导图的应用。在学习课程内容的同时，授课老师也时时关注秦岭同学的成长，使他在学习心态上有了质的改变，学习参与度大大提高了。2011年十一假期秦岭参加了“高效学习—单词突破”的回访测试，参加寒假班期间所背单词目前仍能牢记85%以上。秦岭参与课程期间的感言：
“有进步！加......加油！五年级是第一，我回答问题最多！”
“继续加油。明天我一定要更努力、更进步，得几亿分！哈，是100分啦！”
（2）、李子卉
李子卉同学参与了“高效学习—单词突破”2011学年单词寒假班。李子卉同学学习基础较好，态度端正，性格较内向。在八天课程中，李子卉同学很快掌握了快速记忆单词和思维导图的方法。授课老师在完成教学内容的同时给子卉更多的引导和训练，让子卉同学在思维导图应用和文章背诵方面也超纲完成任务。2011年十一假期子卉参加了“高效学习—单词突破”的回访测试，参加寒假班期间所背单词目前仍能牢记90%以上，并且较好地掌握了快速记忆单词的方法。
四、课程相关知识介绍
——经过调查发现：
86.3%的学生认为英语学习中最大的困难是：单词记不住！
91%的学生经常抱怨英语学不好主要是：词汇量太少！
学生之所以英语成绩上不去并非学习英语时不努力，而是因为单词记不住！
小学与初中英语学习内容相对基础，此阶段的英语学习需要依靠大量的记忆和重复练习来巩固。也是因为这个原因，很多孩子对英语产生了一味背诵的枯燥印象；学校、老师、家长威逼利诱，孩子们依旧提不起学习劲头。广大教育“高效学习—单词突破”暑期英语单词白金特训营给孩子提供更轻松有趣的英语学习环境，同时教给他们快速记忆单词的技能，让孩子们在快速记忆课内单词的同时，掌握高效学习的方法。
——课程介绍
（1） 教学目的：
广大教育“高效学习—单词突破”暑期英语单词白金特训营充分对接学校和任课老师，跟踪学校课程，综合学校教学需求和学生学习的需求，精确定位学生单词及英语学习的弱项进行辅导，立竿见影解决学生学习困难，快速提高英语成绩，减轻学校及任课老师的负担。
（2） 课程内容：
1.
2.
3.
（1） 课程优势：充分开发右脑，学习快速记忆单词技能。
1、通过营造英语沟通的环境，结合科学自然拼读法，摈除传统无声的单词记忆方法，通过引导学生正确发音、认识国际音标、学习自然拼读法，让学生能成功结合单词的音和形。
2、将先进的快速记忆术应用于单词记忆中，充分开发右脑图像思维，将枯燥的字母转变为孩子喜欢的图像记忆，帮助学生实现单词形和义的结合。
3、在帮助学生掌握单词音形义的同时，教学过程中用英语介绍单词，辅之与单词相关的西方人文社会背景介绍；通过近义词、反义词、形近词、单词构词法等扩展，让学生能够“学一带多”，快速增加词汇量；同时通过相关的例句来巩固与单词相关的语法知识，将单词的学习落实到应用中。
（2） 适用人群：五年级-初二年级有以下困扰的学生
1.
2.
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广大教育“高效学习—单词突破”
2012年暑期英语单词白金记忆特训营
申请表
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个人资料 |
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学员姓名 |
联系电话&QQ |
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就读学校 |
年级 |
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家长姓名 |
联系电话&固话 |
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家庭地址 |
E-mail |
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父母对自己的评价/期待 |
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| 英语成绩 |
□
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平均成绩 |
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| 1学生在英语学习和应试中，最需要提升的方面在于（单选）： □ 单词 2. 语言学习需要大量的记忆和应用，您认为该学生在英语记忆中存在的问题有哪些？（单选）： □ 需要记忆的内容量太大 |
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| 课程备注：
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QQ:1343466318
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