这几天陆续有妈妈问我英语启蒙的问题，一两句话实在回复不清，想想干脆就写篇文章吧，把我之前给憨憨英语启蒙的经验捋一捋，将来也可以用在憨妹的身上！^_^
憨憨是4岁来美国生活的，在此之前，他的语言环境都是中文，跟别人打招呼都是“你好”、“谢谢”、“再见”这样的词语。还记得他第一天来美国的时候，碰见一位美国小孩跟他说hello，他还稍微愣了一下，但第二天就已经跟国外小孩打成一片了。上学也是，我一开始把他放在公司的幼儿园，只要工作间隙还偷偷打开幼儿园的监控系统瞅一眼，但后来发现，娃上学毫无问题啊，老师跟我说，“你别操那份心了，娃的英文没有问题”，这下我才彻底放心了！看来无论是生活还是学习英语，娃适应得都很好。心里不禁有几分得意，看来之前在上海的英语启蒙没有白费！
其实，我之前在国内给憨憨的英语启蒙，最关键的就是给了他一个良好的英语语境。学英语，语境很重要，很多时候，孩子英语能力就是在一个英语环境中潜移默化地提高的。回想我家憨憨的英语学习，刻意去学了吗？没有，但是一旦有了语境，孩子自然而然就适应英语语系了。
英语语境是很多爸爸妈妈所担心的问题，因为有些父母觉得自己的英语不够好，不晓得如何给孩子一个很好的语言环境。憨爸教你几招。
一、无意识地听
“听”分为无意识地听和有意识地听两种，孩子在上英语课的时候，那就是有意识地听。但其实，无意识地听也非常重要，大概憨憨1岁左右的时候，我就给他入手了英文儿歌的CD，从1岁一直听到8岁，到现在我们出去自驾游时，也都会在车上放着。也不要求他背诵，就是平时白天做游戏时放着随便听，循环播放。
听多了后，我发现一个憨憨有一个很明显的变化，就是他竟然能顺着歌曲哼起来。有天放儿歌时，小家伙竟然唱出了“row row row your boat”这句歌词，而且发音还挺标准。问题是，这句话我从来没有教过他呀，太让我震惊了。我这才发现，原来耳朵的大量无意识输入是会在脑子里留下记忆的。就像小baby一样，你平时对孩子说中文多，那么TA就说中文；如果你说英文多，那么TA就说英文。就是孩子大脑对语言一种潜移默化的记忆过程。
因此，设置英语语境，首先要做好“听”的训练，多给孩子听一些英文童谣，这种磨耳朵是很有效果的！
二、动画片中的说
动画片是孩子的最爱，但你知道吗？利用动画片这20来分钟
憨憨是4岁来美国生活的，在此之前，他的语言环境都是中文，跟别人打招呼都是“你好”、“谢谢”、“再见”这样的词语。还记得他第一天来美国的时候，碰见一位美国小孩跟他说hello，他还稍微愣了一下，但第二天就已经跟国外小孩打成一片了。上学也是，我一开始把他放在公司的幼儿园，只要工作间隙还偷偷打开幼儿园的监控系统瞅一眼，但后来发现，娃上学毫无问题啊，老师跟我说，“你别操那份心了，娃的英文没有问题”，这下我才彻底放心了！看来无论是生活还是学习英语，娃适应得都很好。心里不禁有几分得意，看来之前在上海的英语启蒙没有白费！
其实，我之前在国内给憨憨的英语启蒙，最关键的就是给了他一个良好的英语语境。学英语，语境很重要，很多时候，孩子英语能力就是在一个英语环境中潜移默化地提高的。回想我家憨憨的英语学习，刻意去学了吗？没有，但是一旦有了语境，孩子自然而然就适应英语语系了。
英语语境是很多爸爸妈妈所担心的问题，因为有些父母觉得自己的英语不够好，不晓得如何给孩子一个很好的语言环境。憨爸教你几招。
一、无意识地听
“听”分为无意识地听和有意识地听两种，孩子在上英语课的时候，那就是有意识地听。但其实，无意识地听也非常重要，大概憨憨1岁左右的时候，我就给他入手了英文儿歌的CD，从1岁一直听到8岁，到现在我们出去自驾游时，也都会在车上放着。也不要求他背诵，就是平时白天做游戏时放着随便听，循环播放。
听多了后，我发现一个憨憨有一个很明显的变化，就是他竟然能顺着歌曲哼起来。有天放儿歌时，小家伙竟然唱出了“row row row your boat”这句歌词，而且发音还挺标准。问题是，这句话我从来没有教过他呀，太让我震惊了。我这才发现，原来耳朵的大量无意识输入是会在脑子里留下记忆的。就像小baby一样，你平时对孩子说中文多，那么TA就说中文；如果你说英文多，那么TA就说英文。就是孩子大脑对语言一种潜移默化的记忆过程。
因此，设置英语语境，首先要做好“听”的训练，多给孩子听一些英文童谣，这种磨耳朵是很有效果的！
二、动画片中的说
动画片是孩子的最爱，但你知道吗？利用动画片这20来分钟