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微信被禁第一天,我,还活着!

2020-09-27 22:06阅读:

憨爸在美国

思科技术经理 头条文章作者

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Part.1
如果你们能收到这条消息,说明我还在!^_^
昨天大家给我的祝福、帮我支的招我都收到啦,谢谢你们!
刚刚,儿子学校的家长群突然炸开了锅,因为群里转发了这么一条新闻:
微信被禁第一天,我,还活着!
本来今天是是封禁微信第一天,但因为华人团体的上诉,联邦法院暂时否决了懂王这条微信封禁的命令,为百万海外华人留下了保留微信的一点希望。
不晓得他们后续会怎么出招,不过好开心,暂时还能和你们再聚!
活着——是2020的主题,微信要好好活着,公司要好好活着,而我们更要好好活着!
最近身边接连发生了好几件事情,让我特别感慨,今天忍不住跟你们叨叨。
Part.2
第一件事是前几天发生的,有一个机构突然找到我,他说看了我之前写的书——《图解数学思维》
,觉得相当不错。不过他指出了我最大的缺点:
写书花得时间太长,做事太精细!
我一开始以为这是赞美,因为慢工出细活吗,做的精细才能保证产品的品质。可是后来我发现,我完全理解错了。
他跟我说,“你又是做那么精美的排版、又是设计那么好看的内容、还做了那么精致的课程,没必要!太耗功夫,国内就要短平快的,迎合市场需求走一波……”
他让我去看课程的播放量,因为为了这套《图解数学思维》
的书,我们精心为每一篇文章都配了动画课程,光是课程的成本就要20W。

你看我们用动画来教孩子画图解应用题,就会讲解的特别清晰。
微信被禁第一天,我,还活着!
当看到课程播放量的时候,我惊呆了,我们做的这么好的课程,书卖了几万,而课程播放量才2000多……
微信被禁第一天,我,还活着!
那个机构负责人就跟我说,“整这个课程没意思,你花那么多心思,花了那么多钱,课还是免费的,可是别人都不看,这不是浪费吗!”
我就特别不解,“为什么会这样?是我们做的课程不好吗?”
他告诉我,其实课程做的非常好,但我的市场策略错了。
他给我打了一个比方,同样一件商品,如果你花100块去买,和免费拿,这两件商品在你眼中的价值一样吗?
显然不同!100块会让人感觉这东西很高贵,而免费会让人觉得就是个赠品,很廉价,尽管这两件商品完全一模一样。
放在做课也是一样。如果做成收费的、卖贵点,这样别人会觉得很高大上,会花时间去学。而你这么好的数学课,却做成了免费,别人以为就是地摊货,所以都没人看的。要知道市面上书配的免费课,一般就是个噱头,粗制滥造的实在太多太多……
他的一席话,让我听得很无语,我觉得他说的似乎有道理,但似乎也不对。
接着那人开始游说我,说现在外面有团队是专门是帮别人写书的,内容全是团队找人写,1-2个月就能搞定一本书。然后起个充满噱头的名字、把作者和书包装一下,营销的时候搞一些小动作,绝对能畅销。书的内容就是拼拼凑凑,甚至直接挪用一些国外书籍的内容,反正国内读者看不出来!
比如去年闹得沸沸扬扬的深圳名师抄袭事件,就是这类机构拼凑的结果。
微信被禁第一天,我,还活着!
我当时震惊了,写书竟然还能这样,还是教育书籍。我弱弱地问了一句,“这不就是传说中的割韭菜吗?”
那人不置可否地笑了笑,没说话。
我后来把那人拉黑了,因为他一直在游说我出书,按照他说的那种方式,我实在觉得三观不合。或许按照他的方法我的书能大卖,能出名,更能赚很多钱,但那些不是我想要的。
做教育,首要的就是要诚信!
Part.3
第二件事是前几天听吴晓波讲的一个新闻,讲芬兰要废除中小学课程教育,成为全球第一个摆脱学校科目的国家。也就是说芬兰的学生们不用再单独上数学、物理、地理等课程,而是变成了主题式教学。
比如说讨论二战,她们是这样做的:
  • 先问起因,为什么会爆发世界大战
  • 再问有哪些重要事件,重要人物值得深入研究
  • 然后问有哪些地方,可以深入了解这场战争的方方面面
  • 最后联系现实,看结果,为什么今天的欧洲是这样,人口比例是这样,经济实力是这样,二战在其中起到了什么作用。
这其中包括了史实研究、地缘政治、人物传记、地理变迁、国情、统计学、经济学、数据分析等等内容。这显然和仅从历史课本上读几十页文章,是截然不同的。
这种教学方式和我们传统的教学方式有很大的不同,它最大的区别在于——孩子会不会思考,老师会不会提供标准答案。
我们传统的教育很强调标准答案,无论什么科目考试,都会有一个固定的答案,你这样答是对的,如果你不这样答,那就是错的。
而这个方式很有问题,有些学科、有些题目本身并不存在标准答案,这个答案是千人千面的,是需要孩子去探索研究的:
  • 这个答案是怎么来的?
  • 有怎样的推导过程?
  • 你有什么样的不同见解?
  • ……
如果从一开始给了他们标准答案,反而禁锢了孩子们的思维!
Part.4
最近中国企业面临的压力很大,从华为,到抖音,再到微信。特别是华为,芯片完全断供,好不容易研发出了全球领先的麒麟芯片,却因为一纸禁令得不到生产,让这个伟大的企业蒙上了一层悲壮的色彩。
微信被禁第一天,我,还活着!
我们如果想真正强大,摆脱这种仰人鼻息的窘境,就一定要好好发展教育,而发展教育光是好好学习是不够的,更要注重两个元素,一个是懂诚信
,另一个就是会思考
1、“懂诚信”真的很重要,一个人学业有多牛掰,并不代表着他做人有多牛掰。
十几年前,中国爆发了一起严重的学术造假——汉芯事件,一个海归的科学家陈进博士,买了摩托罗拉芯片偷偷包装成“汉芯”,谎称自己原创,从而骗取了国家巨额的经费,也间接导致中国芯片行业从此落后十几年。
而前段时间又爆出全国青少年科学创新大赛的造假事件,父母将自己研究成果安插在孩子身上,让他们去评奖。
微信被禁第一天,我,还活着!
这种造假不仅是对别人的不公平,更是对国家整个教育、科研的伤害。如果希望我们国家的教育能得到健康发展,人与人之间能有个公平竞争的环境,首先就得教导孩子们明白诚信的重要性!
更有甚者,当我们孩子将来走向社会,和国际化接轨,与外国人做生意,那诚信更是必不可少。因为中西文化不一样,本来就有一层隔阂,只有通过诚信才能化解误会,让人与人之间更好地合作。
2、“会思考”也异常的关键,它是区别人和机器的标志。
昨天儿子上的一堂课给我很大的启发。课堂上,老师给学生布置了一个作业,说让他们去分析Apple进军中国的策略,如何让苹果手机在中国市场大卖?
那堂课上,学生们七嘴八舌地讨论。
  • 有人说,苹果应该针对中国人的使用需求,做专门定制的手机。
  • 有人说,苹果应该快速推出5G手机。
  • 有人说,苹果应该多增加本土化节目的广告投放。
  • 有人说,苹果应该进军低端手机。
  • ……
课后,孩子们需要整理一篇分析报告提交上去。
我不知道儿子这份报告写得怎么样,因为它没有一个标准答案,没法用对错两个字来衡量。我看儿子这几天正在网上搜苹果的中国市场策略、表现、竞争对手的状况等等,就为了完善他的内容体系,我也很期待他的这份评估报告。
那堂课给我的触动很深,我体会到孩子会思考的重要性。只有这样多思考,孩子们才能学会自己去搜索资料、分析判断,而不是成为一个只会服从老师、照背课本的机器。
我小的时候,老师都在教我们,只要好好学习,就能天天向上。但这么多年下来后,我发现,光是会好好学习还不够,只有懂诚信、会思考,孩子的人生之路才会走得更加顺畅!
憨爸在美国
硅谷工程师爸爸,分享美式教育理念和资源,专注于英语、数学、科学启蒙,一定让你脑洞大开哟!
公号ID:hanhanusa
微博:@憨爸在美国

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