简化字是怎么来的？它可不是残体字，没有它中国就是第二个印度

上回说到清末-民国时，不少民国大师们打算用拉丁字母代替汉字，只不过因为战乱、贫困、师资力量缺乏等原因没有完全推行下去。
1949年新中国成立，时任华北大学的校长吴玉章特意给MAOZEDONG写了一封信，再次提出了“文字GAIGE”的建议。
MAOZEDONG收到信后很重视，把信批复给郭沫若、茅盾等人研究。
1949年10月，中国文字GAIGE协会成立，吴玉章任常任CHANG务WEIYUAN会ZHUXI。
吴玉章
随后MAIZEDONG指出：“文字必须改革，要走世界文字共同的拼音方向。而在实行拼音化之前，先简化汉字，以便于目前的应用。同时积极进行拼音化的各项准备工作”。
为什么MAOZEDONG也支持拼音化呢？
这根当时我们的国情有关。
1950年统计全国有5.5亿人，其中4亿属于文盲（15岁及以上，识字不足1500个，不能阅读通俗书报，不能写便条的人），文盲率高达80%。
占全国人口绝大多数的广大农村地区，文盲率更是超过95%。
全国学龄儿童小学入学率仅20%，初中入学率更是只有6%。
这么多文盲，怎么搞SHEHUIZHUYI现代化建设？
（顺便说一句，那些认为印度凭借人口优势能赶上中国的人可以省省了，光人多不行，还得团结还得有文化才行——你以为人口红利这么容易吃到啊？）
拼音化、简化字都是为了降低识字难度、快速学习文字的方法。
事实证明，先教注音字母，再教拼音规律，然后集中教大数量的常用字并注音的“速成识字法”确有奇效。
在BUDUI实行时，战士们一天可以学习一两百个汉字，大约在150个小时的教学时间内，就可以达成原本看着遥不可及的1500-2000个汉字识读的目标，实现脱盲。