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我导演的一出《潜伏》大戏

2010-12-01 12:08阅读：

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我导演的一出《潜伏》大戏

我导演的一出《潜伏》大戏
——师生斗智的雷人趣事（第一回）

（一）
有一段时间，班上好些男生显得行踪诡秘、神秘兮兮的。
课间十分钟，他们或三五个，或十来个；这儿一群，那儿一圈，好像在进行什么热烈的讨论，有时兴奋地比比划划，有时又听出他们正在争辩——激动处，只见双方用手指戳戳点点，面红耳赤的，似乎一场难以避免的“战争”一触即发！ 我导演的一出《潜伏》大戏


（二）
老实说，我希望这场“战争”的到来！
因为，一旦双方“交起火来”，我就能够在事态扩大前，名正言顺地介入，也就能够顺理成章地搞清楚，这一段时间男生们到底在搞什么名堂。
不过，我的如意算盘很快落了空：剑拔弩张的双方保持了难得一见的冷静！他们似乎达成了某种协议一般；就连争吵，也尽量将声音压得低低的，让你难以一窥究竟 我导演的一出《潜伏》大戏 我导演的一出《潜伏》大戏

有好几次，我压低脚步想来个“农村包围城市”，但他们总是在我抬脚前往之时，“轰”的一下，呼啦啦作鸟兽散。
我瞧出了端倪——原来，他们竟然有一个同学专门“放哨”！
一计不成，就想别的辙——
我私下找来几个学生进行调查，但结果令人沮丧。他们要么一无所知，因为不是“那个圈子”的人；要么似乎早已“统一口径”——答案无一例外都是，我们在讨论某一道题呢！
我还曾经在几个同学后边“盯梢”，但也没有成功：这帮家伙有一定的“反侦察能力”呢！
从女生们那里找突破口当然更没有用，班上男生、女生界限鲜明得很，谈论的话题似乎永远没有交集！
这帮家伙在干什么？
好长一段时间，我都被这个“谜”紧紧地拽着揪着，双眉紧锁，一筹莫展。 我导演的一出《潜伏》大戏

（三）
一个男生接连两天的迟到，使事情迎来了转机——
在我的办公室里，他低着头，两手绞着衣角，一声不吭：按照班规，这样的错误是要请家长到学校来“协助教育”的。
他其实是一个很不错的学生，平时表现中规中矩的。我打算给其一次“立功赎罪”的机会。

“你能当一回‘余则成’吗？” 我导演的一出《潜伏》大戏
余则成？相关的电视剧倒是看过，老师想让我干啥？他显然有点纳闷，抬起他的近视眼，满怀狐疑地瞅着我。
“你想办法和另外一帮男生接近，放学时尽量和他们一起走，看看这帮同学在干些什么？”我拍了拍他瘦削的肩膀，继续交代任务，“像《潜伏》里的‘余则成’那样，成为‘那个圈子’的一份子，然后——”
他明白了我的用意，但面露难色。沉思了好一会儿，最终他还是勉强答应了。毕竟，请家长到学校来，可不是什么光彩事儿，在同学面前丢脸不说，回家后还免不了被父母尅一顿；而当‘余则成’则容易一些。两者相较取其轻嘛，他可不傻 我导演的一出《潜伏》大戏 我导演的一出《潜伏》大戏

（四）
用了一到两周的时间，余则成同学就顺利打进并逐渐融入了“那个圈子”。
隔着教室的玻璃窗，我看见他和其他男生们时而手舞足蹈，时而窃窃低语，时而摇头晃脑，时而指手画脚……
放学时，他常常站在校门口等候，“同伙”汇齐以后，他们一帮人兴高采烈地消失在傍晚的暮色里……
这是个优秀的“谍报”人员，我窃喜，而心头的阴霾也在开始消散。 我导演的一出《潜伏》大戏 我导演的一出《潜伏》大戏

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（五）
谜底是在一个月后揭晓的。 我导演的一出《潜伏》大戏
这帮男生在玩那一阵子全国人民都为之疯狂的“偷菜游戏”！地点位于离学校两街之隔的几个网吧。
“小余”的任务完成得很出色：他不但提供了网吧的名字，还画了详细的地理图，并用红色笔芯，将每个游戏点的位置标注得仔仔细细的。 我导演的一出《潜伏》大戏
于是，某一天放学后，我和几个科任老师，如神兵天降般，一举“捣毁”了这个“游戏集团”——将玩游戏正酣的十来个同学，分别从三个网吧请回了校园，当天就把他们的家长请到了学校……
（六）
当然，这个学生到底叫什么名字，我还会保密。
我想让他继续潜伏，潜伏在我的心里，潜伏在班级的史册里……


（思考：朋友，你认为这个老师的做法妥当吗？你有没有更好的方法呢？假如有，请你把它写下来和我们一同分享如何？）

我导演的一出《潜伏》大戏

2010 / 12 / 01

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