妈妈之前在很多篇亲子阅读的博文中都提到，小朋友初期的亲子共读，读什么不重要，怎么读也不重要，重要的是一种阅读习惯的培养；而如今，哥哥4周岁，弟弟20个月，妈妈对于亲子阅读，又有了更深一层的认识和领会。亲子阅读，并不是“亲子”和“阅读”两个词简单的叠加，孰重孰轻，更有一番学问。阅读，固然重要；但亲子，更是主题。
（妈妈为兄弟俩读书，09.05.2016）
【点读之笔】记得在哥哥还很小的时候，妈妈就为小朋友买了一套点读笔，而且配套的图书也是一应俱全，想的是培养哥哥阅读的兴趣，妈妈在忙碌之时，小朋友可以利用点读笔自己“学习”和听故事；但孰知，哥哥是丝毫的没有兴趣，在妈妈无暇顾及之时，小朋友宁可自己拿本书“读”，也不去问津点读笔。现在想想，这也可谓是妈妈犯的错误，估计在小朋友的心目中，想听故事，就是希望有妈妈的陪伴，如果点读笔能够代替妈妈，那么…这“亲子阅读”也就变味了，“亲子”又从何谈起呢？
【有声读物】有很多朋友向妈妈推荐各种有声读物，有故事，有童谣，也有儿歌，说是妈妈可以给兄弟俩配上相关的绘本，听故事的同时，也培养了阅读习惯。其实怎么说呢！这些有声读物，不是不可取，也不是没有用，只是…我们家里也有很多，妈妈不会作为小朋友亲子阅读的媒介，而是作为开车出行时的消遣，也可以作为妈妈忙碌时的
（妈妈为兄弟俩读书，09.05.2016）
【点读之笔】记得在哥哥还很小的时候，妈妈就为小朋友买了一套点读笔，而且配套的图书也是一应俱全，想的是培养哥哥阅读的兴趣，妈妈在忙碌之时，小朋友可以利用点读笔自己“学习”和听故事；但孰知，哥哥是丝毫的没有兴趣，在妈妈无暇顾及之时，小朋友宁可自己拿本书“读”，也不去问津点读笔。现在想想，这也可谓是妈妈犯的错误，估计在小朋友的心目中，想听故事，就是希望有妈妈的陪伴，如果点读笔能够代替妈妈，那么…这“亲子阅读”也就变味了，“亲子”又从何谈起呢？
【有声读物】有很多朋友向妈妈推荐各种有声读物，有故事，有童谣，也有儿歌，说是妈妈可以给兄弟俩配上相关的绘本，听故事的同时，也培养了阅读习惯。其实怎么说呢！这些有声读物，不是不可取，也不是没有用，只是…我们家里也有很多，妈妈不会作为小朋友亲子阅读的媒介，而是作为开车出行时的消遣，也可以作为妈妈忙碌时的