再入“救火式”育儿的误区，非但没有提高效率，反而令亲子关系两败俱伤
2021-05-07 07:16阅读：
虽说我不断地提醒自己，育儿要放慢脚步，但…对于“救火式”的催促，我近来也是屡入其误区，事后想想，真的是不但没有节约时间，反而动摇了亲子关系。
（在飞机博物馆，登机准备去哪里呢？）
所谓“救火式”育儿，顾名思义，就是家长将“快点”挂在嘴边，不断催促孩子的育儿方式。虽说…自从升级为妈妈的第一天，我就不断地警告自己，
育儿的脚步，
一定要慢下来，没有什么火急火燎的事情，也没有什么解决不了的问题，一定要按照孩子们的节奏，一步一步慢慢走，凡事一定要用耐心。但…
事与愿违，不知是因为近来天气炎热而心干气燥？还是疫情宅家的“后遗症”？每天24小时相依相伴，想做到相看两不厌，真的很不容易。反正就是，近来我的耐心有点不足，孩子们的情绪也有点低落。（相关阅读：
疫情宅家，一年有余，不但改变了我们的生活，而且挑战了我的育儿极限）
这“救火式”育儿，也在我们家接二连三地上演，前几天就发生了一起，真是令我们的亲子关系两败俱伤。理智告诉我，不能继续这样下去了，所以…赶紧写下这篇文章，是自我情绪的梳理，更是一种引以为戒吧！
错误之一：臭哥哥一句三顿地读中文
自从哥哥进入三年级的中文学习，不但课文渐长
渐难，而且老师的要求也水涨船高，所以…这在家的功夫，也必须下到位呀！也是自从去年开始，我们就有了每天30分钟的中文阅读时间，其中的一部分就是孩子们复习和预习课文。
而这一天，有点特殊，我们要去一家建材店取东西，预约的时间是5点-7点，眼看着我们晚餐后已经5:30了，我想，30分钟的中文阅读，然后6点钟出门，应该没问题。于是…我的“救火”模式开启了，不断地催促孩子们“快点…快点…”。
小弟弟倒还好，顺利地读完了两篇短小的课文；而臭哥哥则是另一番“天地”，刚开始是不情不愿，想必心思早就飞去我们要取的东西上了吧？接着是，读得一句三顿不说，而且还心不在焉。现在想想，心不在焉，怎么可能读得流利？
经过我的再三提醒，也不见改观。要在平时，我会多给哥哥一点时间，自己先看一遍，然后再来读；但这天，确实没有时间呀，而且我心里也有点着急，于是一怒之下，把书合上，告诉孩子，“算了，不想读，就不要读了，今天不用读了”。哥哥也气汹汹地跺着脚走开了，眼睛里还含着泪。
事后想想，
这都是“救火式”育儿惹的祸呀！不但自己耐心不足，而且孩子心里也着急，这专注力肯定大打折扣呀！
（臭哥哥上中文课）
错误之二：小弟弟屡次失败地系鞋带
哥哥读中文的一波三折，我赶时间的耐心不足，不禁让我又想起前不久小弟弟的一件事情。学前班的小弟弟，正在学习和练习自己系鞋带。这天是早晨，也是我们着急要出门，因为预约了野生动物园的时间（控制人流，疫情期间必须预约，而且预约还必须具体到几点入园）。
全程畅通的情况下，开车需要2个小时，我们预约的时间是11-12点，眼看着已经9点钟了，想着千万不能晚呀！于是这准备出发的时候，小弟弟坐在门口，慢悠悠地系着鞋系，这样系，不紧；那样系，一边又长出另一边…反正就是怎么也系不上的感觉。
于是…我继续开启“救火”的模式，“快点…”，“要来不及了…”，平日温顺的小弟弟，此时也许是被催的心急火燎，把鞋子往旁边一扔，直接奔去后院，边走还边说，“我不要穿这双鞋了，我不喜欢系鞋带的鞋，我要穿我的旧鞋”。旧鞋可是已经张了大嘴巴的，但小弟弟执意要穿。
哎…
这“救火式”育儿，真是罪恶至深呀！心急哪能吃到热豆腐呢？不但没有提高效率，而且还打击了小弟弟学系鞋带的积极性。
（我们家调皮的小弟弟）
【全家情绪低落地出门】
好吧，两次的经历，都是因为我们赶时间要出门，虽说出门是去玩，是去取东西，本来都是一件开心快乐的事情，但…就是因为我的“救火”模式，不但孩子们不开心，而且我也心情郁闷，老婆孩子都不高兴，这老公的心情，能好吗？于是，我们的两次出行，全家的情绪都是非常低落的。
而且对于我们家来说，不管是去哪里，去玩也好，去办事也罢，只要这出门的时候不开心，那么这一天的玩或办事，都会是极其不顺的，不是孩子调皮捣乱，就是我们因心情不济而耐心不足。
其实…这都是有情可原的吧！
如果我的心情不好，耐心不足，那么不管孩子们做什么，我的忍耐性都会降到极低平时正常的行为，在此时都会觉得难以容忍。不知大家是不是有同感？
（全家出游飞机博物馆）
【越催，越慢，越着急】
再次回到我犯的两个“救火式”错误吧！静下心来，仔细想一想，我越催，孩子们越慢，越磨蹭，越不专心，最后不是以我的发怒而结束，就是以孩子们的委屈而告终。这究竟是为什么？难道真是孩子们的错吗？真是孩子们不配合吗？想必也不尽如此，真正的问题所在，不是孩子们，反而是我自己。
这种“越催，越慢，越着急”的模式，从孩子的角度来说，
是一种逆反心理，是一种偷懒意识，更是一种听觉疲劳；而对于我来说，
不但是一种焦急的心理在作崇，而且还打乱了孩子们内心固有的节奏。（相关阅读：
越催，越慢，越磨蹭，是孩子的错吗？其实问题在于妈妈！）
所以我内心最深的感受则是，越催，越慢，越着急，越磨蹭…
实则是一种没有任何结果与效率而言的恶性循环。
（催促、着急后的出门散步）
【两败俱伤的亲子关系】
继续我的两个错误，先来说说我自己，虽说平时也不断地提醒自己，对于孩子，凡事都要放慢脚步，都要有十足的耐心，但…事发之后，我的内心也是愧疚万分，自责地问，“为什么不能多点耐心呢”？“为什么要催来催去”？“如此的催促，真的换来了我想要的结果吗”？……
对于臭哥哥读课文的问题，一来是因为，这是一篇全新的课文，第一次读，估计也不会很流利吧？二来是因为，对于8岁的小男生来说，有点兴奋的事情，能静下心来吗？我的“救火”模式，不但是对哥哥的不理解，更是一种不能容忍孩子犯错误的态度，想必孩子内心也是非常委屈的吧？
而小弟弟系鞋带呢？扪心自问地想想，貌似我们也就教了弟弟一次吧？后来都是小弟弟边看边学，而且自己实际操作，这也不过是第二次或第三次，可能一次性就迅速地完成吗？而且，对于6岁的小男生来说，这手指的灵活度与精细动作，是不是还在发展中呢？我的“救火”模式，不亚于对孩子积极性的当头一棒。
哎…事后想想，
这“救火式”的育儿，对于我们的亲子关系，真是两败俱伤呀！不但打击了孩子们的积极性，让孩子们委屈万分，而且对于我来说，内心也是十分愧疚的。
（亲子关系，真的需要用心去构建呀！）
“明亮妈咪”说：写到这里，不禁让我想起，之前在中国工作的时候，一次员工培训，领导就说，“工作中千万不要出现救火式的模式”；我现在想，工作中如此，那么育儿中，是不是更是如此呢？我真的要引以为戒！将育儿的脚步慢下来，具体如何做？我随后会再来详细分享，大家继续关注“明亮妈咪”哦！
“明亮-妈咪”：美国认证正面管教讲师（CPDPE），留美工商管理硕士（MSBA），育有一对可爱的中美混血宝贝，生活中特别关注中西育儿之异同，崇尚快乐自由、顺其自然、寓教于乐的美式轻松育儿理念。
欢迎大家关注“明亮妈咪”的微信公众号，期待与您分享更多的育儿生活！
