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新浪博客
指出：婴儿在学习语言时，1，需要听到所学词语的发音。2，看到发出这个词语时的嘴型。3，模仿所见发音时的嘴型，找出所听词的发音方法。因此，只要宝宝醒着，妈妈就尽量用温柔的眼光注视宝宝，和宝宝多说话来提高宝宝的语言能力。儿子在8个月时，开始说“奶”，“妈妈”，“爸爸”等单声词,
1岁半，已经可以使用中英文讲述简单的句子，比如：我来抓你啦（I am going
to get you.）, 我要画画（I want to draw），我们一起玩（Let’s
play）。儿子的发音和吐字非常准确和清晰。回顾自己给儿子的语言启蒙，总结一下给妈妈们做参考：
1，
通过哭，宝宝学会和人沟通与交流的方式。在宝宝出生后的第一年，哭是他们和妈妈交流一系列系统之中的核心部分。当妈妈回应他们的哭声时，宝宝学会他们生长在一个安全的环境中，他们的需求会得到妈妈的回应。有关解读宝宝的哭声，可参见博文：解读宝宝哭声，了解宝宝需要。
2，
宝宝一出生，妈妈就可以和宝宝“对话”。宝宝通过“轮流说话”学习与人交流。他们试着发出“唧唧咕咕”的声音，然后看着妈妈，等待他们回答。妈妈可以模仿宝宝的声音“唧唧咕咕”回答宝宝。在这简单的互动过程中，宝宝练习如何与人沟通。宝宝的语言能力从宝宝还听不懂、说不出的时候开始培养的。
3，
妈妈和宝宝一起时，避免用“儿语”，而是用自然和正确的语言和宝宝交谈。宝宝在学会用语言表达自己思维之前就已经理解父母对他们所说的话语。如果宝宝在语言 丰富的环境中成长，他们自然会较早学会说话。父母使用的正确语言，也给宝宝准确的语境，让他们逐渐学会正确的语法。儿子出生后，我成了全职妈妈，所以与儿 子接触的时间最多，因此我总是利用一切机会与儿子交流。每天，我都会仔细向儿子诉说自己在做的每件事情：比如换尿布时，我都会告诉儿子自己正在进行的 动作。把脏尿布换下来，擦擦小屁股，再换上干净，清爽的新尿布，是不是觉得很舒服呀。就这样，事事和儿子说明，让儿子慢慢理会我所做的事情的真正含义。
4，
出于本能，妈妈一般都会把孩子正在做的事情讲述给他们听。比如宝宝摸妈妈的鼻子，妈妈可以告诉宝宝：这是妈妈的鼻子？宝宝注视玩具，妈妈可以告诉宝宝玩具的名称，颜色，形状。宝宝听到开门的声音而转动眼神时，妈妈可以说：门开了，是不是爸爸回来啦？
5，
尽 管向不会说话的宝宝不停地讲话显得有点傻，但是宝宝需要反复倾听，才会理解妈妈所说的语言。当妈妈伸手抱宝宝时，妈妈可以告诉宝宝：让我来抱你。妈妈边给 宝宝洗澡，边告诉宝宝的身体部位的名称：这是你的小手，小脚等。宝宝通过体验妈妈的行动，在丰富的语言背景下，学习语言。用小车带宝宝出去散步时，一路上 向宝宝描述所看到的一切：“绿色的树叶像手掌，大大的。”，“小狗欢快地跑过来了。”“有个叔叔骑车走过了。”“路上有各式各样的汽车飞速奔驰。”
6，
妈妈在宝宝周围做事时，可以描述自己的行动或所做的事情，这样子既有助于提升宝宝的语言能力，又能帮助宝宝理解周围世界的意义。“妈妈在煮鸡蛋给宝宝吃”。“妈妈上隔壁房间给你那条毯子。”“妈妈穿上鞋子，带你去公园。” “我去买菜，爸爸和宝宝一起玩”。
7，
歌曲和故事，是宝宝学习语言的一个重要部分。语言学习 的一个重要部分是重复。歌曲和故事之中，有许多重复出现的部分，通过反复听歌曲，宝宝慢慢的学会歌中词汇。有些歌曲，妈妈还可以配合手部或身体动作，更形象地帮助宝宝理解歌词。比如：拍手歌，妈妈先向宝宝示范，按歌曲节奏拍手，同时鼓励宝宝模仿。
8，
宝宝一出生就可以给宝宝阅读儿童绘本。绘本富有鲜艳的 色彩，用简单易懂的语言抓住宝宝的注意力。儿子出生后，我就和儿子一起躺在床上看书。每翻一页，儿子会盯着那一页看好几分钟，我常常指着绘本中的图画，一 一向儿子解释。除了绘本之外，画报，杂志，甚至广告等富有鲜艳图片的读物都可以价廉物美的早教教材。
9，
除了和宝宝谈话外，还可以和宝宝逗乐。几乎所有的宝宝都喜欢很妈妈可一起玩“躲猫猫”的游戏。妈妈也可以轻轻挠挠宝宝的头，宝宝的小脚，小肚皮以引起宝宝注意，逗宝宝玩。如果宝宝由此而向妈妈微笑时，妈妈要及时给用笑脸以鼓励。
10,
根据美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）的建议，2周岁以上的宝宝每天看电视的孩子们不应超过两个小时，2岁以下的孩子不应观看电视 。如果可能，妈妈尽量不要让宝宝长久坐在电视机前看电视。如果宝宝看电视，妈妈可以和宝宝一起观看，讲述电视内容，帮助宝宝了解电视故事。
根据哈特和里斯利（Hart & Risley Study）的研究表明，成人与婴幼儿对话的数量和质量直接影响宝宝语言启蒙。父母与孩子交谈时日常使用单词的总量和不同单词的使用，每日和宝宝谈话的次数，及父母给与宝宝积极肯定的鼓励都对宝宝的语言发展有着重要的作用。
总之，父母可以利用一切机会和宝宝交流，使宝宝在和妈妈的交流中中辩别不同人声，人脸、表情，来学习语意，尽早学会说话。
1，
通过哭，宝宝学会和人沟通与交流的方式。在宝宝出生后的第一年，哭是他们和妈妈交流一系列系统之中的核心部分。当妈妈回应他们的哭声时，宝宝学会他们生长在一个安全的环境中，他们的需求会得到妈妈的回应。有关解读宝宝的哭声，可参见博文：解读宝宝哭声，了解宝宝需要。
2，
宝宝一出生，妈妈就可以和宝宝“对话”。宝宝通过“轮流说话”学习与人交流。他们试着发出“唧唧咕咕”的声音，然后看着妈妈，等待他们回答。妈妈可以模仿宝宝的声音“唧唧咕咕”回答宝宝。在这简单的互动过程中，宝宝练习如何与人沟通。宝宝的语言能力从宝宝还听不懂、说不出的时候开始培养的。
3，
妈妈和宝宝一起时，避免用“儿语”，而是用自然和正确的语言和宝宝交谈。宝宝在学会用语言表达自己思维之前就已经理解父母对他们所说的话语。如果宝宝在语言 丰富的环境中成长，他们自然会较早学会说话。父母使用的正确语言，也给宝宝准确的语境，让他们逐渐学会正确的语法。儿子出生后，我成了全职妈妈，所以与儿 子接触的时间最多，因此我总是利用一切机会与儿子交流。每天，我都会仔细向儿子诉说自己在做的每件事情：比如换尿布时，我都会告诉儿子自己正在进行的 动作。把脏尿布换下来，擦擦小屁股，再换上干净，清爽的新尿布，是不是觉得很舒服呀。就这样，事事和儿子说明，让儿子慢慢理会我所做的事情的真正含义。
4，
出于本能，妈妈一般都会把孩子正在做的事情讲述给他们听。比如宝宝摸妈妈的鼻子，妈妈可以告诉宝宝：这是妈妈的鼻子？宝宝注视玩具，妈妈可以告诉宝宝玩具的名称，颜色，形状。宝宝听到开门的声音而转动眼神时，妈妈可以说：门开了，是不是爸爸回来啦？
5，
尽 管向不会说话的宝宝不停地讲话显得有点傻，但是宝宝需要反复倾听，才会理解妈妈所说的语言。当妈妈伸手抱宝宝时，妈妈可以告诉宝宝：让我来抱你。妈妈边给 宝宝洗澡，边告诉宝宝的身体部位的名称：这是你的小手，小脚等。宝宝通过体验妈妈的行动，在丰富的语言背景下，学习语言。用小车带宝宝出去散步时，一路上 向宝宝描述所看到的一切：“绿色的树叶像手掌，大大的。”，“小狗欢快地跑过来了。”“有个叔叔骑车走过了。”“路上有各式各样的汽车飞速奔驰。”
6，
妈妈在宝宝周围做事时，可以描述自己的行动或所做的事情，这样子既有助于提升宝宝的语言能力，又能帮助宝宝理解周围世界的意义。“妈妈在煮鸡蛋给宝宝吃”。“妈妈上隔壁房间给你那条毯子。”“妈妈穿上鞋子，带你去公园。” “我去买菜，爸爸和宝宝一起玩”。
7，
歌曲和故事，是宝宝学习语言的一个重要部分。语言学习 的一个重要部分是重复。歌曲和故事之中，有许多重复出现的部分，通过反复听歌曲，宝宝慢慢的学会歌中词汇。有些歌曲，妈妈还可以配合手部或身体动作，更形象地帮助宝宝理解歌词。比如：拍手歌，妈妈先向宝宝示范，按歌曲节奏拍手，同时鼓励宝宝模仿。
8，
宝宝一出生就可以给宝宝阅读儿童绘本。绘本富有鲜艳的 色彩，用简单易懂的语言抓住宝宝的注意力。儿子出生后，我就和儿子一起躺在床上看书。每翻一页，儿子会盯着那一页看好几分钟，我常常指着绘本中的图画，一 一向儿子解释。除了绘本之外，画报，杂志，甚至广告等富有鲜艳图片的读物都可以价廉物美的早教教材。
9，
除了和宝宝谈话外，还可以和宝宝逗乐。几乎所有的宝宝都喜欢很妈妈可一起玩“躲猫猫”的游戏。妈妈也可以轻轻挠挠宝宝的头，宝宝的小脚，小肚皮以引起宝宝注意，逗宝宝玩。如果宝宝由此而向妈妈微笑时，妈妈要及时给用笑脸以鼓励。
10,
根据美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）的建议，2周岁以上的宝宝每天看电视的孩子们不应超过两个小时，2岁以下的孩子不应观看电视 。如果可能，妈妈尽量不要让宝宝长久坐在电视机前看电视。如果宝宝看电视，妈妈可以和宝宝一起观看，讲述电视内容，帮助宝宝了解电视故事。
根据哈特和里斯利（Hart & Risley Study）的研究表明，成人与婴幼儿对话的数量和质量直接影响宝宝语言启蒙。父母与孩子交谈时日常使用单词的总量和不同单词的使用，每日和宝宝谈话的次数，及父母给与宝宝积极肯定的鼓励都对宝宝的语言发展有着重要的作用。
总之，父母可以利用一切机会和宝宝交流，使宝宝在和妈妈的交流中中辩别不同人声，人脸、表情，来学习语意，尽早学会说话。