新浪博客


(中)方严中国画的第一次写生课






稿






一个微信群里的偶然提议
让这次的课徒稿因此有了与众不同的意义


文 / 陈东生


写生时老师给各人指导做的课稿各有不同,有的很完整,有的只是几笔就说明问题,而且当时同学们都很分散,具体的情况别的同学不是很了解,现在只看课稿唯恐感受不深,希望有课稿的同学能对照着课稿简略说明一下,让其他同学也能有更深的体会。
小编从善如流,从微信群里汲取了大家的附言,为了保持原汁原味,文字不做编辑改动,分享最鲜活的信息,并标注记录者以示尊重。排序随机,不分先后。






(中)方严中国画的第一次写生课

老师说斧劈皴要从结构线出,左边是老师先画了结构线,然后按结构线画了斧劈皴,右边是老师直接画了斧劈皴。(文 / 陈东生)
(中)方严中国画的第一次写生课


地面是老师加的,力量大,沉稳,用来和棕榈树做对比。老师用铅笔给下面的叶子加了小尖,这样叶子的用笔就不那么僵了,松下来了。老师说那丛竹子多余了。(文 / 陈东生)

(中)方严中国画的第一次写生课


这个课稿在我这 ,当时老师给我示范时,给我说的让我受益最大是“写生要有现场感”。我当时写生也是东挪西凑,画自己心中的画,跟现场的关系不大,这样的话也就去了写生的意义。直到老师跟我说了以后,我才明白。(文 / 杜自在)
(中)方严中国画的第一次写生课


此幅示范同下图备注为一起。


(中)方严中国画的第一次写生课


老师这两幅课稿讲的是:必须画出石头的沉重感,草的生命力轻盈感,石头的结构要有条理性,笔笔写就,不能苟且。不要被一些宋元范本所左右,更不能程式化。大胆写出心中物象的质地。(文 / 葛华帅)

(中)方严中国画的第一次写生课


这幅是我当时对一个山峰写生,老师说那个山峰没有那么多转折,山石面上有点类似范宽溪山行旅图的感觉,老师几组皴笔示范,生动真切地表现了对面的山峰石面比较平缓少转折、凹凸不太明显的形貌特点。(文 / 罗兆民)
(中)方严中国画的第一次写生课

示范一半露在水面,一半在水里的石头(先用淡墨勾出大致轮廓,再淡墨渲染,水面若能再画些浮萍就更加形象)(文 / 叶萌芽)
(中)方严中国画的第一次写生课
示范“石分三面”,初学画石头,要有结构概念,可以先勾勒出石头的结构线。(文 / 叶萌芽)
(中)方严中国画的第一次写生课


这幅在我这里,我原来双钩扣形,画得累啊,当时老师来了,说:“不用太‘认真’ ”。然后就几笔表现出物象的质感,比我的生动多得多了。感受是:紧扣物象质感,不要太拘泥于形。当然老师形也大致和写生的树八九不离十。(文 / 郑俊)
(中)方严中国画的第一次写生课


石头紧而厚重的用笔,与竹树质地对比。(文 / 燕俊萍)
(中)方严中国画的第一次写生课


线条的对比:提起的线条,明显会比较干净,清透。而压的太重的线条会很脏很浊。(文 / 燕俊萍)
(中)方严中国画的第一次写生课


面对河流转弯处,杂树丛生,乱石满地,我正思量如何取舍,老师开示:不用画那么多,抓住主题,舍繁就简。于是老师示范,只见几笔,河岸、一石、流水、一株老树和稀稀疏疏的秋叶;意笔草草,对比,节奏,情景尽显,令愚茅塞顿开(文 / 刘秉呈)
(中)方严中国画的第一次写生课


这幅铅笔圈内的几处重笔是老师为我整理过的,至今印象很深。自己画石头时很多笔触都草率的扔在半路上,之间缺少呼应过渡,整体章法也不协调,经老师加笔,将零落的用笔归拢起来,并与左侧的笔势呼应,结构也更加丰富合理了。明了今后用笔要有条理秩序变化,不可心急草率。(文 / 孔方)
(中)方严中国画的第一次写生课


这是老师示范的石头,当时我画的只是之前临摹过画册上的石头,老师说写生不要画平时临摹的石头,要找出石头的面,然后去表现出石头的质地。(文 / 刘晓志)
(中)方严中国画的第一次写生课


方老师讲的是:画石头注意线条质地,要根据石头结构,用笔不要重复,要有轻重变化。(文 / 秦悦)
(中)方严中国画的第一次写生课

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享