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NO.2038:考试,仅是学习这株树上的花和果实

2020-05-27 11:31阅读:
NO.2038: 考试,仅是学习这株树上的花和果实
不应因考试将师生桎梏于书本,更不应考试成绩忘记了育人才是最根本的。
对生活的关注与热爱更重要
记得某地区中考命题人,非常得意的一件事情,就是在中考题中设计了一个贴近生活实际的问题:网购。
这是一道选择题,具体设计如下:
网络购物是通过互联网订货,物流人员送货上门实现的。其发展得益于(四选三):
A、电子信息产业的发展 B、生物工程的发展
C、国家政策的支持 D、交通运输业的发展
这个题一出,考试结束后,得到了广大一线初中地理老师的称赞。这个题好在哪里呢?
高新技术,包括生物技术、信息技术和新材料技术等,似乎都是高大上,与人们的生活生产实际不沾边,不管是教学活动开展,还是学生理解,都有一定难度。国家政策和交通事业的发展,似乎与每个学生乃至所在的家庭关系不大,但是通过对网购这个新生事物的探究,就将这些问题,与每个人的生活实际紧密联系到了一起。
初中地理新课程标准要求:学习贴近学生生活实际的地理,学习对学生发展终身有用的地理。
全国各地市地理中考,落实新课程标准走在了其
他学科的前面。这种适应新课标的变化积极主动,与初中地理学科教学涉及内容特点有关,也给我们带来一些重要的启发。
这样做,也体现了用教材教不是教教材。更好体现了教育教学的内涵,是植根学生的生活和成长实际!
从中考题中,不断汲取教育活力
作为一名地理教师,随着这几年的辅导学生迎接中考,接触了全国各地的许多地理中考题。通过钻研这些地理中考题,让自身的地理教学始终汲取自然科学和人文科学最前沿的活水,让学生在地理学习的小课堂里,始终能感受到社会生活和生产发展的大世界。
比如港珠澳大桥建设海底隧道的意义,比如青藏高原铁路建设克服了哪些世界级的难题,比如发展高新技术产业的重要性等,都非常利于培养学生的爱国(家乡)情和报国(家乡)志。
比如为什么天气突然变冷,为什么突然出现高温天气等等,让学生感受到地里并不遥远与我们的日常生活有着千丝万缕的联系。谈吃的,说住的,讲一讲服饰和旅游趣事,让学生感受到学习地理可以与生活情趣有机结合起来。
身心健康成长是根本
要承认学生在学习文化知识方面是有天赋的,这种天赋差距有时还很大。对不同状况的学生,要因势利导,为他们的身心健康成长和更好学习保驾护航!
比如有些学生喜欢看地图,喜欢探究外面的世界,他经常看图,经常喜欢与老师探究相关的问题,他对相关的地理知识技能掌握的就比较好。对于这样的学生,我们不能一味赞扬,说他们就是非常优秀了,让他们产生骄傲自满心理,反而障碍其更好成长。最好的办法,就是鼓励他们积极参与学习和探究的精神,希望他们在其他文化课学习方面、在劳动纪律体育锻炼艺术学习等方面也有同样的努力和发展。
还有的学生,可能在我们三年的教学中,不见得有什么明显的进步甚至是踏步不前,我们也不要认为学生参与这门功课学习失去了意义。
我教过的一个学生中,一学年内,没有一次作业题是能独立完成的。只有一次课堂回答,他得了满分,赢得了老师同学们热烈的掌声。我想,这也许不会改变他的人生,但是他每当回忆起来,只要自己付出努力了,一定会有收获!
还有一个学生,教了他三年,几乎什么也没有学会,但是每次作业书写都很认真工整清楚。后来,那个学生考取职业学校,毕业后分配到纺织车间成了小组长,因为他们那个小组,他纺织水平最高,最能吃苦耐劳。
有的学生在教学活动,就像是与我们不相干的外星人,做出一些匪夷所思的举动。遇到了类似的学生,我就让自己找出他身上“自信自律助人方面的三个优点,这时,自己少了一些毛躁,更多了一些感恩和智慧地相处。这是自己就会真切感受到:看似外星人的学生,就是辽阔的夜空中的某颗星,送到我们身边的光和温暖!


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