新浪博客
着观摩会赶快开始。终于，主讲人刘博迈着轻快的步伐，微笑着走上了舞台，和观众一起进行了几个环节的互动。
第一个环节，全体参与玩小游戏，规则是：他随意数数，当数到“3”的时候，观众就拍手，数其它数的时候如果拍手就淘汰。我很专心地听他数数，观众淘汰了一批又一批，最后，只有几个人胜出，其中就有我和妈妈，哈哈哈，我太高兴了！这说明我和妈妈都很专心，而且反应不错呢！
第二个环节，主持人请现场六年级以下的小学生和高三以下的中学生及家长到舞台上，我便像离弦之箭飞快地冲了上去。主持人请我们随意说四个无规律数字，并依次排列起来，直到把大屏幕占满为止，然后，请他们的一位老师来展示记忆效果。这位老师只用了五分钟时间记忆，就流畅地背下了这大约一百位毫无规律的数字，还能倒背如流。天哪，现场震惊了——这太不可思议！太神奇！太令人佩服了！我好希望自己也能拥有这样超强的记忆力！
第三个环节，就是专家免费传授神奇记忆术。由于想体验的学生很多，主持人就让我们按中学、小学分组，各自通过“石头剪刀布”的游戏，公平竞争来决出两名胜者。我奋力拼杀，一路过关斩将，最后胜出，成为小学组两名幸运者之一。我激动得一蹦八丈高，大声地欢呼起来，笑得嘴巴都合不拢了。接着，我和其他胜出的三位男生，跟着老师到会场外学习这套“神奇魔法”了。
老师带我们来到一个声音很噪杂的地方，说是有意要训练我们的抗干扰能力。然后给我们每人发了一张纸条，告诉我们说，上面写的是“圆周率”，小数点后五十位数字，这就是我们要记忆的内容： 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510……哇，圆周率，这是啥呀？没学过呢！五十位无规律数字，不能死记硬背，那该如何巧记呢？我心里充满了好奇和疑问。老师说，我们四人训练后，要分小学、中学组，选出冠军到现场表演，我暗下决心，一定要拿冠军！
老师开始教我们“记忆术”了：方法是，让我们按照人体部位“头、耳、眼、鼻、嘴”等从上到下的顺序，将要记忆的数字按顺序与人体部位结合，比如，14，谐音是“钥匙”，就想成“头上插一把钥匙”；还有15，谐音是“鹦鹉”，就想成“耳朵上有只鹦鹉”……这样一组一组地对应，到第十组46就想成“脚下踩了饲料”，第十一组26想成“河流”，43想成“石山”，38想成“伤疤”……
我觉得这样的巧记法真的很有趣，也很有效果。训练之前，看到这么长的一串数字，我都担心会记不下来，但是，运用这种神奇记忆法，我认真地反复记忆，对于胜出充满了信心。果然，最后的冠军争夺赛，我幸运地胜出了，真是功夫不负有心人啊！
我兴奋不已，和另一位中学组冠军上台，进行了速成学习的汇报表演。虽然心里有点紧张，但我依然面带笑容，静下心来想想，结果背得还挺流畅，观众热烈地鼓掌，老师还送给我们一本笔记本做奖励，我心里真是乐开了花。
回到座位上，前后左右的家长便立刻问我用了什么方法。观摩会后，还有好多家长围着我问这问那，那阵势，仿佛我突然间成了巨星，有点飘飘然了。
最后，所有在场的学生都参加了笔试，我又幸运地通过了测试，可以有资格参加记忆培训了。我大声叫着“要去，要去”，爷爷和妈妈都很支持我，就在现场给我报了名，我兴奋地欢呼起来。
在8月1日至8日，有一个“暑期脑力特训营”，可以提升右脑记忆，开发全脑，掌握高效的学习方法，帮助我们提高成绩，优秀者还可以推荐参加世界脑力锦标赛呢！我好期待！
这真是一场不可错过的观摩会！让我拥有了一次神奇记忆的美妙体验！特训营上，我一定会认真学习，希望能掌握这种高效记忆、高效学习的神奇魔法，让我的学习更上一层楼！
（写于四年级暑假）
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