略通文言，是中国儿童最基本的语文修养。
可惜国内多个版本的小学语文教材，只是从三、四年级开始，
每册安排一、两篇文言文寓言故事。很多孩子在整整6年小学阶段，
仅仅接触10篇文言文。但进入中学之后，文言文试题的难度，
又大幅上涨。前些年，广东省高考语文的“古文翻译”题，
全省逾万名考生得0分，引发诸多叹惜。
中考和高考语文，注重考察“读懂文言词语”、“掌握文言句式”、
“古文翻译”三大能力。而且，中高考文言文的选材，
都不是课本学过的文章。比如说，高考
新浪博客
略通文言，是中国儿童最基本的语文修养。
可惜国内多个版本的小学语文教材，只是从三、四年级开始，
每册安排一、两篇文言文寓言故事。很多孩子在整整6年小学阶段，
仅仅接触10篇文言文。但进入中学之后，文言文试题的难度，
又大幅上涨。前些年，广东省高考语文的“古文翻译”题，
全省逾万名考生得0分，引发诸多叹惜。
中考和高考语文，注重考察“读懂文言词语”、“掌握文言句式”、
“古文翻译”三大能力。而且，中高考文言文的选材，
都不是课本学过的文章。比如说，高考
文言文的材料，
大多选自《二十四史》里面的人物传记。
7岁以上儿童，接触一点文言文，在求解一字一句的同时，
也培养了踏踏实实的学风。自幼学风踏实，今后的成绩就乐观。
2003年北京高考语文满分作文《转折》，就是一篇文言风味浓郁的文章，
考生是一名理科生，最后以总成绩676分考入清华大学。
2007年福建高考，福建省理科状元的语文作文，
同样精炼、文雅、古朴而有诗意，体现了扎实的文言底子。
从小底子好，长大才能好上加好。
《儿童文言文启蒙笔记》课程包，价格599元，包含A、B、C、D四大模块（Modules），和一张Mp3课程光盘。
课程模块A是《古文笔记：文言文小故事的理解与转述》 、
课程模块B是《古诗笔记：小学生必背古诗的文字场景》、
我给孩子写了一封信，鼓励孩子从小积累文言文知识。我还写了一封信，
详细介绍孩子如何学习《儿童文言文启蒙笔记》四大模块。
《古文笔记：文言文小故事的理解与转述》是一本精致的文言文绘本。
图文并茂的文言绘本，最吸引孩子亲近文言文。
我希望小朋友觉得“学习文言文，真的很好玩！”
孩子边看插图，边听我讲读50篇文言故事，熟悉文言字句特征。
每篇文言故事里，凡是孩子要掌握的字词，
均有荧光笔highlight（高光），确保文言知识的积累。
《古文笔记：文言文小故事的理解与转述》最后50页，
是前面50篇文言文的现代汉语转述，为小朋友提供文白对照的学习机会。
有心的孩子，读完现代汉语版本的故事，便再趁热回忆文言版本，
体会文言的行文句式，“打通”文言文和现代文。
教育部为了增强小学阶段的古诗修养，在前期颁布的《语文课程标准》中，
规定了75首小学必背古诗。《古诗笔记：小学生必背古诗的文字场景》
所讲解的，正是这75首必背古诗。
带孩子读一首诗，就是培养孩子欣赏高度凝练的语言艺术，
从简练的文字中，想象出一幅幅场景。鲁迅先生的朋友，
曾翻译英国19世纪文学名著《简·爱》（Jane Eyre）的李霏野，
讲过一段话:“读一点诗的人，见到黄鹏、燕子、杜鹃，所引起的情绪，
和未曾读过诗的人，完全不一样。我们经过诗的眼睛来看万象，
经过诗的耳朵来听万籁，仿佛是增加了一种感官。”
成语从古代文言“脱胎而来”，深深打上古代汉语的烙印，
保留古代汉语的许多特点。成语是文言文的“活化石”，
也是孩子掌握文言文的“方便法门”。
《字汇笔记：借助成语理解文言文字词句》包含上、下两本学习手册，
一共讲解365个常用成语。每个成语里面，挑出一个汉字，
讲明其意，并讲解包含这个汉字的文言例句。
借助365个常用成语，来理解365个文言文常用字，
这构成孩子的文言文字汇功底。中国现代语言学奠基人之一王力
（1900-1986）说过：“学习古代汉语，应当像学外语那样，
把文言常用字的常见意思记牢。”
《语法笔记：语法是看明白文言文的钥匙》包含25次课，
帮助孩子“打通”古今语法差异，提高孩子理解文言文的能力。
著名语言学家吕叔湘（1904-1998）多次强调：“学习文言文，
应着重使学生知道文言文跟现代汉语不一样的地方。”
这里的不一样，就是古代的文言文，在词汇使用和句式安排上，
和今天的汉语不同。简言之，就是古今语法不同。
很多孩子读文言，对一些句式很费解。费解之处，
恰恰是古今汉语的不同之处。
给小朋友讲文言语法，也尽量从孩子经常听到的成语开始，
通过熟悉的语言结构，进一步掌握陌生的语言结构。
如此安排，自然轻松许多。
《儿童文言文启蒙笔记》的ABCD四大模块（Modules），每个Module均有详细讲解。
我邀请小朋友和我一起，体验快活的语言“穿越”之旅。
课程咨询QQ：2421087805
大多选自《二十四史》里面的人物传记。
7岁以上儿童，接触一点文言文，在求解一字一句的同时，
也培养了踏踏实实的学风。自幼学风踏实，今后的成绩就乐观。
2003年北京高考语文满分作文《转折》，就是一篇文言风味浓郁的文章，
考生是一名理科生，最后以总成绩676分考入清华大学。
2007年福建高考，福建省理科状元的语文作文，
同样精炼、文雅、古朴而有诗意，体现了扎实的文言底子。
从小底子好，长大才能好上加好。
《儿童文言文启蒙笔记》课程包，价格599元，包含A、B、C、D四大模块（Modules），和一张Mp3课程光盘。
课程模块A是《古文笔记：文言文小故事的理解与转述》 、
课程模块B是《古诗笔记：小学生必背古诗的文字场景》、
我给孩子写了一封信，鼓励孩子从小积累文言文知识。我还写了一封信，
详细介绍孩子如何学习《儿童文言文启蒙笔记》四大模块。
《古文笔记：文言文小故事的理解与转述》是一本精致的文言文绘本。
图文并茂的文言绘本，最吸引孩子亲近文言文。
我希望小朋友觉得“学习文言文，真的很好玩！”
孩子边看插图，边听我讲读50篇文言故事，熟悉文言字句特征。
每篇文言故事里，凡是孩子要掌握的字词，
均有荧光笔highlight（高光），确保文言知识的积累。
《古文笔记：文言文小故事的理解与转述》最后50页，
是前面50篇文言文的现代汉语转述，为小朋友提供文白对照的学习机会。
有心的孩子，读完现代汉语版本的故事，便再趁热回忆文言版本，
体会文言的行文句式，“打通”文言文和现代文。
教育部为了增强小学阶段的古诗修养，在前期颁布的《语文课程标准》中，
规定了75首小学必背古诗。《古诗笔记：小学生必背古诗的文字场景》
所讲解的，正是这75首必背古诗。
带孩子读一首诗，就是培养孩子欣赏高度凝练的语言艺术，
从简练的文字中，想象出一幅幅场景。鲁迅先生的朋友，
曾翻译英国19世纪文学名著《简·爱》（Jane Eyre）的李霏野，
讲过一段话:“读一点诗的人，见到黄鹏、燕子、杜鹃，所引起的情绪，
和未曾读过诗的人，完全不一样。我们经过诗的眼睛来看万象，
经过诗的耳朵来听万籁，仿佛是增加了一种感官。”
成语从古代文言“脱胎而来”，深深打上古代汉语的烙印，
保留古代汉语的许多特点。成语是文言文的“活化石”，
也是孩子掌握文言文的“方便法门”。
《字汇笔记：借助成语理解文言文字词句》包含上、下两本学习手册，
一共讲解365个常用成语。每个成语里面，挑出一个汉字，
讲明其意，并讲解包含这个汉字的文言例句。
借助365个常用成语，来理解365个文言文常用字，
这构成孩子的文言文字汇功底。中国现代语言学奠基人之一王力
（1900-1986）说过：“学习古代汉语，应当像学外语那样，
把文言常用字的常见意思记牢。”
《语法笔记：语法是看明白文言文的钥匙》包含25次课，
帮助孩子“打通”古今语法差异，提高孩子理解文言文的能力。
著名语言学家吕叔湘（1904-1998）多次强调：“学习文言文，
应着重使学生知道文言文跟现代汉语不一样的地方。”
这里的不一样，就是古代的文言文，在词汇使用和句式安排上，
和今天的汉语不同。简言之，就是古今语法不同。
很多孩子读文言，对一些句式很费解。费解之处，
恰恰是古今汉语的不同之处。
给小朋友讲文言语法，也尽量从孩子经常听到的成语开始，
通过熟悉的语言结构，进一步掌握陌生的语言结构。
如此安排，自然轻松许多。
《儿童文言文启蒙笔记》的ABCD四大模块（Modules），每个Module均有详细讲解。
我邀请小朋友和我一起，体验快活的语言“穿越”之旅。
课程咨询QQ：2421087805