小马同学开始学画画了，目前开端良好，兴趣浓厚，每天都很期望周末的这节绘画课。自从上了一节体验课，我还在考虑是否报名，他就多次提出想学画画了，最后，经不住他的软磨硬泡，都来不及考察其他绘画馆就给他报名了这一家。好吧，从此周末舍陪到底。
目前给他的规定是每周一节课，每节课90-120分钟。课堂上小马同学都是很认真的听课，非常配合老师，也能专心专注、有始有终的完成一幅作品。目前来看，小马同学的表现是良好的，接下来只需观察、考虑老师的教授方式了。之所以给他报课外绘画班，一是他喜欢，其次是我的私心，另外呢，绘画也可以培养审美观、观察力、专注力等，还可以锻炼儿子精细动作发展不好这一特点。
七星瓢虫：这是体验课的作品，老师帮忙的成分多一些，所以画得比较像样，但颜色上都是他自己选择的。
小马同学对画作的解释：七星瓢虫拿着大伞飞啊飞的，在草丛中飞，草是绿色的，这些点点是黄色、粉色、蓝色的小花。（小马同学原话）
目前给他的规定是每周一节课，每节课90-120分钟。课堂上小马同学都是很认真的听课，非常配合老师，也能专心专注、有始有终的完成一幅作品。目前来看，小马同学的表现是良好的，接下来只需观察、考虑老师的教授方式了。之所以给他报课外绘画班，一是他喜欢，其次是我的私心，另外呢，绘画也可以培养审美观、观察力、专注力等，还可以锻炼儿子精细动作发展不好这一特点。
七星瓢虫：这是体验课的作品，老师帮忙的成分多一些，所以画得比较像样，但颜色上都是他自己选择的。小马同学对画作的解释：七星瓢虫拿着大伞飞啊飞的，在草丛中飞，草是绿色的，这些点点是黄色、粉色、蓝色的小花。（小马同学原话）
蜗牛：第一节课以蜗牛开始，老师真是选对对象了，最近小马同学疯狂爱上蜗牛，常说自己是蜗牛宝宝。这位老师貌似不大会引导孩子，但放手让孩子自己画，不从思想上过多干涉孩子的想象力，有好有不好，师生间有待磨合。也许是自己喜爱的动物，个人感觉这幅作品很棒！
毛毛虫：这幅画老师帮忙的成分多一些，因为各颜色间比较明显，小马同学很容易就画过了，颜色边缘间几乎是老师手把手和他一起画的。这个老师有耐心，下笔时问了小马同学大致的想法，然后还给他解释了简单的“构图”，但是，不太放手让孩子自己来，手把手一起画的时候太多。这幅画？说实话我看不出是毛毛虫，只好让他自己解释了。
双层滑梯？）