《学生社团活动促进学生自主成长的研究》 中 期 报 告（其它类社团）
2012-06-15 09:49阅读：
《学生社团活动促进学生自主成长的研究》
中 期 报 告（其它类社团）
梅县高级中学 （宋友均 葛小英）
随着梅州市中学社团活动的迅速发展，作为国家级示范性普通高中，梅县高级中学走在了实践探索的前沿。目前，我校发展出较为完备的四大社团体系：第一，政治性社团：包括团委、少先队；第二，文学性社团：由新人境文学社、高吟诗社组成；第三，公益性社团：包括志愿者协会以及勤工俭学部；第四，服务性社团：学生会、广播站。在开展活动的过程中，我们发现学生社团对学生自主成长有起到了极大的促进作用，但其中也出现了一些问题需要我们研究和解决。例如，素质教育和应试教育的冲突，家长、老师和学生对社团活动持不同的态度和看法。为此，我校向广东省中小学德育科研课题组申报了《学生社团活动促进学生自主成长的研究》课题并获立项，我们选择从“学生社团活动促进学生自主成长的研究”的角度作为研究课题，更好地促进学生的健康成长，使学生能够终身学习和可持续发展。希望我们的实践探索和经验总结能够为我省中学学生社团活动的发展贡献绵薄之力。课题处于实施阶段将前一阶段的研究工作整理汇报如下：
一、
课题研究进展
本课题研究周期为2年，分三个阶段进行课题研究，在各研究实践中逐步达标，目前我校课题实验处于第二阶段：实施阶段。
（一）第一阶段：准备阶段（2011年3月至2011年9月）
本阶段的主要负责人有王春松、廖翠雅、彭利雅、何慈娟、温菊梅、李
引老师，在这一阶段主要完成以下工作：
（1）申报课题，申报立项，确定课题组成员及研究对象；
（2）组织课题讨论会，为课题的研究方案提供意见和建议；
（3）组织开题报告，落实课题人员的分工与协作，制订实施方案；
（4）收集并学习与本课题相关的资料；
（5）撰写课题研究第一阶段工作总结，为第二阶段的深入研究奠定良好的基础。
（二）第二阶段：实施阶段（2011年10月至2013年6月）
在第二阶段的主要负责人有宋友均、温元年、古美华、黄代春、廖春琼、温菊梅、张
玲、张航宇、陈文敏、葛小英等老师。其主要任务如下：
（1）梅州市部分中学的主要社团发展现状调查；
（2）按照课题实施方案，全面实施研究并组织开展各项实践研究活动；
（3）在实践研究过程中，认真搞好课题研究收集和汇总工作，研究资料包括：学生社团活动资料、活动成果、典型个案材料、调查报告及相关论文等；
（4）定期组织开展课题研究小结和成果展示活动；
（5）撰写课题研究中期工作总结。
根据第一阶段的成员分工，本阶段的主要负责人有宋友均、陈文敏、葛小英、张万利等实验老师负责其它类社团，如学校文艺队、街舞队等社团的跟踪调查研究，负责相关资料的收集、整理并撰写相关论文，学校各类社团的网络宣传和调查了解学生社团活动促进学生自主成长的案例。
二、课题研究的阶段性成果
1、研究的目标明确、措施有力
从课题实验启动至今，课题组成员积极参加研讨会，比较全面地了解学校课题研究动态。根据分工紧紧围绕课题实验方案所确定的研究内容、研究目标、研究方法展开了进行有侧重点的专题研究，在课题分解、交流研讨、课题实施、经验总结等方面做了大量工作，取得一定成绩，基本达到本阶段的研究目标。
2、搭建“十二五”专题网站，促进科研课题信息化
为促进科研课题信息化，其它类社团课题组在宋友均领导下，由葛小英、张万利老师建立了“十二五”专题网站（http://125.89.153.11:8086），让课题组成员更快更及时进了解课题研究动态，使科研课题信息化。
3、利用网络问卷，协助课题组做好调查分析。
因课题组调查范围广，数据大，课题组采用了纸质问卷及网络问卷的方式进行调查。其它类社团成员协助课题组制作网上问卷调查表，减轻了课题组的问卷调查统计工作。
4、对学校文艺队、街舞队等社团进行了跟踪调查
通过对学校文艺队和街舞队主要负责人的访谈，学校的非主流社团成员普遍认为在自己的社区中具有比较强的归属感，在社团活动中得到一定的锻炼。
三、中期实验存在的主要问题
少数实验老师认识还不够到位，有畏难情绪，活动中能较好地参加课题组的会议，而撰写实验论文就觉得没有时间，无从下手，造成提交中期实验论文、案例偏少。要多鼓励实验教师树立信心，勇敢担当课题研究的责任，有始有终把课题实验进行到底。
四、可预期成果
1、结合本校实际明确学生社团活动与学生自主成长的关系，提高人们对社团发展的关注力和认可度；
3、通过不断地调查、收集整理资料、改进和实践，寻找出完善我校其它类社团的发展模式，更好地促进学生的自主成长；
4、通过研究各类社团活动，进一步明确政治性社团在社团活动中的先进性和主导性；
5、为我校“五园特色”名校的打造添砖加瓦，为我校“三立”德育模式的实施提供实践的理论，培养更多的“三高”人才。
6、完善“十二五”专题网络资料
7、使课题组教师向研究型教师转变，能把自己的研究经验总结成论文，形成研究报告
五、下一步研究计划——未来工作展望
1、与总课题组及时沟通、协作和融合，积极参与总课题组的研究活动。理论支撑课题研究工作。
2、认真组织课题组成员学习理论，定内容、定时间、定要求、定交流。下大功夫拓宽理论学习面，增强教师的课题意识。主要学习与本课题研究有关的理论书籍，以及一些最新的学生社团促进学生成长案例。用扎扎实实的课题
3、在研究的过程中及时把收集的资料送交网站管理员以充实课题研究网页内容。加快速度，加大力度建设本课题网站，给更多的师生提供交流的舞台。
4、进行过程管理。认真做好各种活动的记录，及时收好各种研究资料。期初定好工作计划，期末写好阶段性总结和研究论文。
7、认真总结课题研究中出现的问题与经验，做到以问题促反思，以反思促教研。
8、为扩大本课题研究的参与面、力求本子课题的研究有深度、有实效。本课题研究启动后，由课题组负责人把课题研究的阶段目标、计划及任务传达给课题组成员，尽量人人有事做，完成本课题后期阶段各项任务。
9、通过不断地调查、收集整理资料、改进和实践，寻找出完善我校社团的发展模式，更好地促进学生的自主成长
