狮城怕输父母致力于培养孩子抗压能力
2020-10-19 10:09阅读：
就算不是辅导功课，也得时时盯着小儿，一个晃神他不是抱着电脑就是拿着手机，没人制止，他更是一天不会挪动一下窝。
紧盯着都不成，日日如此，总觉心力交瘁感上涌。有自觉性的孩子实在是很难得，家有不懂自律的只能多费神。别说是孩子，就是我这样要知天命的年纪了，一样骄奢淫逸，实在是控制不住人性之恶。
纵横天下人、事，哪样不是需要付出心力，耐力。没有坚毅的自控能力，成就都是痴心妄想。吾家小儿不懂得什么是危机感，总是毫不知耻，反以为荣地笑，“别人都以为我是啃书虫，其实我得空就游戏。”这小儿的潜台词很明显了，意思就是我毫不费力成绩就不错，可以放心玩乐了。
总听说新加坡政府教育部门也开始致力于教育改革，为学生减负减压，各种政策陆续出台。不免让如我之流担忧不已，新加坡以往的教育优势还能持续多久？
学习本就不是好玩的，是一件苦差事，要不自古怎么都叫做‘寒窗苦读’。要认清这个事实很容易，因为大家都是过来人。玩乐中学习好不好，真好，但出不出成绩仁者见仁智者见智。学校，社会减负减压，对于要强的家长和孩子来说，更多的责任就落下来了。
否则一生混个日子也惬意，若大家乃至整个社会都混个惬意，天下将何如？一个社会要不要培养经得起考验，经得起压力的社会栋梁很重要，也很关键。精英淘汰制的教育理念和体制是不近人情，但就目前阶段来说却对整个社会和人类是有益的，我一直是这么认为。
人才的各尽所能才是目前最适合人类发展的教育理念。所以我对减压减负的教育改革不感兴趣，孩子的教育尽我所能的控制加压。差距是在学习中拉开的，根据孩子的接受能力，不止要学习教育体制内要求的知识，只要有精力能接受，还要加码更多课外知识。
正视现实，告诉孩子一个真实的世界
这个世界的真相就是竞争的世界，优胜劣汰。这是事实，不该也不能回避。在资源有限的环境里，竞争总是免不得。只要有人存在，有社会，有集体，就会有这样或者那样来自竞争的压力。让孩子认清现实，压力是无所不在的，忽视它，早晚会被摧残。
对孩子的抗压教育，更不必将希望寄托在减负减压教育体系上。在此不得不说说我们亚洲减压教育的先行者，日本和香港。教育上的减压减负并没有因此取得喜闻乐见的成效，年轻一代越来越害怕竞争，导致如今香港混乱局面，到处都是不可理喻又什么都不会干的废青。日本学习美式无压力教育多年，原本学业能力位居亚洲前列，在10年来的学业国际排名中也逐渐落后了。
学校减负减压，减少课业，或者降低课业难度，就会把责任和负担增加在家长身上，或者是让培训课程班大行其道，照样孩子减负不减压。如此势必形成一个恶性循环，收入少的家庭可能被边缘，形成阶级固化，增加社会对立。
资源匮乏的小国，人才没有竞争力，在残酷的国际竞争中还有什么前途可言。宽松教育并不是解决问题的根本和有效方式。我不相信无法抵抗课业压力，甚至因此精神崩溃的孩子，将来就能坚强地面对社会压力，经济压力，感情压力的冲击。
训练孩子抗压能力的重要性
你把孩子想得有多脆弱，他将来就会有多脆弱。没有坚忍的意志，怎么能立身为人。被压力残害精神的人很多，哪个社会这种例子都不胜枚举。现代社会文明程度越高，竞争就越激烈越高明，越考验智慧和知识储备。
科技发展，锻炼的机会本来就日趋减少。此刻我们要做的不是减压，而是教会孩子懂得分析压力，学会自我抗压、减压。开设相关的心理课程才是相当必要的，也势在必行的。抗压其实并不完全是天生特质，可以通过后天学习和锻炼习得，坚韧品质是一个人人生成败的关键。
了解形成孩子压力的原因，并懂得帮助他们疏导压力。
分析孩子压力根源，做好交流，引导，给予孩子情感上的支持。让他们熟悉，适应压力，学习应付压力的能力。懂得忽视不必要的压力，应对必须面对的压力，战胜压力，提升自我。
适度加压，但不要将自己的压力烦恼加诸到孩子身上。无条件的爱，过于关注，巨细管控都会变成压力。巧妇难为无米之炊，家长要求高也要给孩子能够利用的资源，给孩子提供需要的帮助。当然学习成绩不能代表成功，但学习方法确实是未来最需要掌握的成功技能。
怎么训练孩子的抗压、抗挫能力这是个值得探讨的问题，独立能力和抗压能力是分不开的，一个独立自主的人，才有能力抗击各方压力。
责任感和能力培养是一个人抗压的根本，要让孩子学会正确对待失败。
竞争会对能力不足的孩子造成精神焦虑，父母不切实际的期望也会给他们带来不必要的挫败感，所以要引导孩子正确自我评估。
把失败看成是一种压力，心理就会惧怕。要学会从失败中获得经验和教训，并且有能力改变失败走向。把失败看成是获取成功所需经验的一种途径，就离成功更近一步了。
有要求，有动力才能有进步。人的潜能是巨大的，抗压能力也一样。不训练抗压，怎么知道孩子抗压的能力多强大。总以家长自己的眼光看孩子，将孩子的圈囿在你的认知中，孩子怎么能突破你的界限。责任感是成功的先决条件，一个没有责任感的人是很难获得成功的。
父母应该多了解孩子，帮孩子分析其自身的优缺点，培养积极思维方式，找到一个更加适合他的学习定位。做好孩子的后备支持者，不断鼓励他积极面对挑战，调整心态，树立自信和自尊。本地学生事实证明确实考试能力很强，课业的压力也确实是存在的，但抗压能力更是在压力的递增中不断的得到提高。
经历过了回头再看，总结自己，总结失败和成功，人其实远比自己想象的要坚强。
