家庭沉默教育
2020-02-25 10:35阅读：
家庭沉默教育
家长对孩子进行教育多采用与“说”相关的方式。是的，有声教育是不可少的，须要经常和孩子说、讲、问、答。然而，有意义的沉默也是不错的教育手段。“沉默”在家教中有其独特功效，若能恰到好处地运用，会起到“此时无声胜有声”的作用。
“沉默”用于引导。孩子好模仿，倾向于追随家长的行为，所以家长要培养孩子做甚麽，可以用无声的行为向孩子暗示，引起孩子的关注，产生模仿大人的愿望。例如要想让孩子对阅读感兴趣，讲大道理是不行的，而父母总是默默的，专注地阅读，却能吸引孩子。孩子可能会因此对书发生好奇，会自己翻弄图书，会拿着书来问你。这就是无声教育起作用了，这可是阅读教育的好契机，家长要因势利导，引导孩子学习阅读，不断激发孩子阅读的积极性，帮助孩子提高阅读能力。持之以恒就能培养良好的阅读习惯，这比强迫阅读要好多了。
“沉默”用于批评。孩子有了错误，有了不良行为，有时用无声的否定效果更好。例如特别的冷落他，用表情和态度表示不满、失望、难过，刺激孩子反省自己的行为，从而为自己的行为感到内疚，此时再施以正面教育，对孩子的震动会更深刻一些。
“沉默”用于缓冲。有时，家长和孩子会发生较激烈的冲突，双方的情绪都异常了，越说越僵持。显然，有声教育已无能为力了，那麽，就采取沉默来冲一冲“火药味”。让双方都逐渐冷静下来，有利于调整情绪与心态，促使双方都重新考虑问题，往往会出现教育的转机。家长抓住机会，改变有声教育的策略，就容易化解矛盾，言归于好。
为使“沉默”教育效果良好，要注意几点：
1、要让孩子感受到沉默，感受得越深刻越好。为此，沉默要表现得明确一些，强烈一些，形成比较浓厚的氛围。不能轻描淡写，不了了之；
2、家长要密切注意孩子的反应，把握“火候”，不失时机地抓住教育契机；
3、要和相关的教育手段有机结合使用，不适合孤立采用“沉默”手段。
