低年级孩子的识字与阅读已成为家长、老师们共同关心的话题，大量识字是帮助孩子进行更广泛阅读的必备条件。生活是个大课堂，学习语文除了要在课堂上学，还要到生活中去学。只有紧密联系生活，让孩子在生活环境中识字，识字教学才会有巨大的成功。
平时，我们家长在带领孩子购物、逛街、散步时，可以引导孩子留心观察周围事物，“人名识字”、“地名识字”、“广告（路旁标牌）识字”，还有“药品说明书识字”、“家用电器识字”、“食品包装袋识字” 、“读书读报识字”等，以培养孩子主动识字的兴趣。
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低年级孩子的识字与阅读已成为家长、老师们共同关心的话题，大量识字是帮助孩子进行更广泛阅读的必备条件。生活是个大课堂，学习语文除了要在课堂上学，还要到生活中去学。只有紧密联系生活，让孩子在生活环境中识字，识字教学才会有巨大的成功。
平时，我们家长在带领孩子购物、逛街、散步时，可以引导孩子留心观察周围事物，“人名识字”、“地名识字”、“广告（路旁标牌）识字”，还有“药品说明书识字”、“家用电器识字”、“食品包装袋识字” 、“读书读报识字”等，以培养孩子主动识字的兴趣。
”目的是为扩大孩子的识字范围，鼓励孩子在生活中主动认字，培养孩子养成动手收集并剪贴的好习惯而开展的。
制作方法：
1、剪：把广告上、报纸上、包装纸盒上的字剪下来
2、画：在纸上画出自己喜欢的图形，或自己想画的图片
3、贴：把剪下得字贴在固定的图形里，
4、涂：涂上鲜艳的色彩
5、认：识字剪贴报做好了之后，别忘了读一读、认一认上面的字哦，看看又认识了哪些新字？争取认识每一个字！这是最后一步，也是最重要的一步！！
欣赏一下网上的一些优秀作品吧！
制作方法：
1、剪：把广告上、报纸上、包装纸盒上的字剪下来
2、画：在纸上画出自己喜欢的图形，或自己想画的图片
3、贴：把剪下得字贴在固定的图形里，
4、涂：涂上鲜艳的色彩
5、认：识字剪贴报做好了之后，别忘了读一读、认一认上面的字哦，看看又认识了哪些新字？争取认识每一个字！
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