我的教育三原则:提高能力和效率,降低期望,健康快乐发展
2019-08-13 16:09阅读:
什么样的教育是最好的教育,有一种看法是谁的学历高,本事大,谁的教育就好。
狭义看也许对,就好比我们下棋,谁棋下的好,谁就搞得好。
但事情也许不那么单纯。如果我找到某种方法,让孩子享受学习,热爱学习,一心学习,考上理想大学,之后一直研究生、博士、留学、教授…努力学习到30开外。那么当孩子回顾一生,他的脑子里,就只有学习,吃喝玩乐,看电影,旅游,吃大餐,和朋友们出去疯,年轻人的种种快乐,一点没享受到。这样的人生,就是活在了书中。如果这样或一生,就是一生都活在书中。就是一种书中人生。
吾生也有涯,而知也无涯。有些人能一生求道。但是我希望孩子,既然来到这地球,宁可当个平凡人,吃喝玩乐,和朋友一起玩,旅游。爱好点啥就干点啥。多少能像欧美孩子一样,活出一个美好青春。而不是把青春都献给书本。
所以说,以前我也说过,假如我儿子讲来有一天,痴迷科研,我必然拿着拐杖去打,大好时光,不知享受,搞得什么狗屁科研。
我希望儿子成为刘禅,此间乐,不思蜀。按农民的说法,不白活。活出一个有价值的青春(不等于生活),该享受的享受到。坚决不当陈景润,成天在几平米的房间搞科研,还奉献到死。并且还早死。莫要说没那个脑力,有那个脑力,咱们也不干。抓紧吃喝玩乐,尚且时间不足,谁有那个时间成天和无穷的真理较劲。较劲这事,自然有天才去干,未来没有天才,也许人工智能,机器人会去干。然而怎么较劲,人类也很难脱离地球,旅行多少光年去别的星球。最终也是徒劳。
所以我想,学习欧美孩子,活出青春风采。就是我给孩子的最好礼物。但是在中国,也必须要有竞争力,将来要有饭吃。也不可能潇洒读完高中(或职高),最后去蓝翔。
所以,这
狭义看也许对,就好比我们下棋,谁棋下的好,谁就搞得好。
但事情也许不那么单纯。如果我找到某种方法,让孩子享受学习,热爱学习,一心学习,考上理想大学,之后一直研究生、博士、留学、教授…努力学习到30开外。那么当孩子回顾一生,他的脑子里,就只有学习,吃喝玩乐,看电影,旅游,吃大餐,和朋友们出去疯,年轻人的种种快乐,一点没享受到。这样的人生,就是活在了书中。如果这样或一生,就是一生都活在书中。就是一种书中人生。
吾生也有涯,而知也无涯。有些人能一生求道。但是我希望孩子,既然来到这地球,宁可当个平凡人,吃喝玩乐,和朋友一起玩,旅游。爱好点啥就干点啥。多少能像欧美孩子一样,活出一个美好青春。而不是把青春都献给书本。
所以说,以前我也说过,假如我儿子讲来有一天,痴迷科研,我必然拿着拐杖去打,大好时光,不知享受,搞得什么狗屁科研。
我希望儿子成为刘禅,此间乐,不思蜀。按农民的说法,不白活。活出一个有价值的青春(不等于生活),该享受的享受到。坚决不当陈景润,成天在几平米的房间搞科研,还奉献到死。并且还早死。莫要说没那个脑力,有那个脑力,咱们也不干。抓紧吃喝玩乐,尚且时间不足,谁有那个时间成天和无穷的真理较劲。较劲这事,自然有天才去干,未来没有天才,也许人工智能,机器人会去干。然而怎么较劲,人类也很难脱离地球,旅行多少光年去别的星球。最终也是徒劳。
所以我想,学习欧美孩子,活出青春风采。就是我给孩子的最好礼物。但是在中国,也必须要有竞争力,将来要有饭吃。也不可能潇洒读完高中(或职高),最后去蓝翔。
所以,这