身高1180毫米,体重0.023吨
当学而立
日常幼教中,我比较强调数及物理量(长度、重量、时间)的教育。常常变着单位把当当的身高说成1.18米,118厘米,1180毫米,体重23公斤,46斤,0.023吨。这样不用额外的精力,就能培养孩子对于数的敏感,对于物理量的感性认识,能强化理解十进制,初步理解小数,好处多多。
另,我把较多的注意力放在数学方面,那么语言方面呢?我也应该加强这种变换,在日常生活中,用不同的句式、不同的形容词,渗入一些成语。
今晚我哄孩子睡,睡前对话摘录如下,能反映当当现在对数学的热情。比较琐碎,但我还是费力记一次,立此存照。
……
我:你知道你的英语为什么还不是很好吗?
(补注:这句话我说重了,其实当当在幼儿园的英语水平,是在平均值以上的,对英语也较有兴趣;我说的“还不是很好”,指的是与他的数学、中文阅读相比。后来我找机会跟当当说了。)
当当:因为我不够专心。
我:是因为爸爸没有开始很投入地教你学英语,没时间啊。教你拼音花了太多时间了,
拉你学习费了很多时间,你不够专心,还边学边玩……
当当:所以效率不高。爸爸,火箭……
我:诶,又不专心了。你听爸爸说两分钟,我再听你说,好吗?
(注:
当学而立
日常幼教中,我比较强调数及物理量(长度、重量、时间)的教育。常常变着单位把当当的身高说成1.18米,118厘米,1180毫米,体重23公斤,46斤,0.023吨。这样不用额外的精力,就能培养孩子对于数的敏感,对于物理量的感性认识,能强化理解十进制,初步理解小数,好处多多。
今晚我哄孩子睡,睡前对话摘录如下,能反映当当现在对数学的热情。比较琐碎,但我还是费力记一次,立此存照。
……
我:你知道你的英语为什么还不是很好吗?
当当:因为我不够专心。
我:是因为爸爸没有开始很投入地教你学英语,没时间啊。教你拼音花了太多时间了,
拉你学习费了很多时间,你不够专心,还边学边玩……
当当:所以效率不高。爸爸,火箭……
我:诶,又不专心了。你听爸爸说两分钟,我再听你说,好吗?
(注:
