2.教学设计的依据有哪些？
3.教学设计的特点是什么？
4.什么是教学目标？
5.教学目标的作用主要体现在哪三个方面？
6.教学目标的分类有几种？
7.布鲁姆将教学目标分成哪三个领域？
8.加涅将教学目标分为哪五类？
9.教学目标的陈述方法有哪些？
10.布鲁姆认知领域的教学目标是什么？
11.布鲁姆情感领域的教学目标是什么？
12.布鲁姆动作技能目标是什么？
13.什么是教学策略？
14.科学的教学策略的实施过程应体现出什么？
15.可供选择的教学策略知多少？
16.什么是直接教学？
17.直接教学和接受学习的区别是什么？
18.什么是接受学习？
19.接受学习的教学过程主要有那三个环节？
20.什么是发现学习？
21.发现学习的教学要经过几个阶段？
22.布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪四项原则？
23.什么是情景教学？
24.什么是合作学习？
25.合作学习分组的原则是什么？
26.什么组内异质、组间同质？
27.合作学习必须具备的五个特征是什么？
28.什么是个别化教学？
29.个别化教学系统的特点是什么？
30.个别化教学的经典模式有哪些？
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