青年时代的聂卫平厉害，还是柯洁厉害？这种问题，答案都是一样的，不能从围棋的实际水平上衡量谁更厉害，因为，技战术能力是随着时代进步的。真正可以横向对比的，其实就是人性本身的力量。作为世界冠军，每一代人都有各自的竞争对手，也都有各自的辉煌。
竞赛，会培养一个人的性情。竞赛，是锻炼一个人意志品质的有效手段。自信、乐观、积极向上、抗压、耐挫，在竞赛的过程中，这行品性都会培养、体现出来。因此，体育，是非常好的培养人性情成长的工具。
当下，小朋友参加竞赛，已经不是侧重于培养性情了，而是把竞赛当做一种升学手段。所谓竞赛，前提是兴趣爱好，是性情驱动。天性中释放出对某种项目的热爱，想要接受更多的挑战，积极参加也没什么坏处。如果，简单的把竞赛当做人才筛选标准，那就有点儿狭隘了。
对数学竞赛有兴趣、成绩高的孩子，应该去搞数学，但是，升学指挥棒把很多兴趣不在此的孩子送上竞技台，就会破坏人的天性，形成误导。如果，把指挥棒撤掉，给每个学科以公平的竞赛环境，是不是就会破坏掉各学科的成长基础了呢？我认为，完全不会。
美国，十分重视体育。体育，对学习学科知识屁用没用，但是，绝对可以培养一个人的意志品质。你去问问美国那些精英阶层，他们对体育这个科目的理解和重视程度，一定会得到正面评价。在中国，为何发展不出足球文化？因为，中国人不重视体育，对体育的投入很差，因此，孩子就缺乏足球运动基础，没可能成为足球强国。因为，中国人对教育的理解，还停留在发展中国家程度。
我儿子，参加了人生第一次竞赛，美术竞赛。学了３月，有个毛能力竞赛，一定是分母。即使如此，也要广泛的培养小孩子参加各种比赛的经验，提升综合素质。直到有一天，他找到一个自己喜欢的竞赛，不为任何目的，仅仅兴趣驱动
当下，小朋友参加竞赛，已经不是侧重于培养性情了，而是把竞赛当做一种升学手段。所谓竞赛，前提是兴趣爱好，是性情驱动。天性中释放出对某种项目的热爱，想要接受更多的挑战，积极参加也没什么坏处。如果，简单的把竞赛当做人才筛选标准，那就有点儿狭隘了。
对数学竞赛有兴趣、成绩高的孩子，应该去搞数学，但是，升学指挥棒把很多兴趣不在此的孩子送上竞技台，就会破坏人的天性，形成误导。如果，把指挥棒撤掉，给每个学科以公平的竞赛环境，是不是就会破坏掉各学科的成长基础了呢？我认为，完全不会。
美国，十分重视体育。体育，对学习学科知识屁用没用，但是，绝对可以培养一个人的意志品质。你去问问美国那些精英阶层，他们对体育这个科目的理解和重视程度，一定会得到正面评价。在中国，为何发展不出足球文化？因为，中国人不重视体育，对体育的投入很差，因此，孩子就缺乏足球运动基础，没可能成为足球强国。因为，中国人对教育的理解，还停留在发展中国家程度。
我儿子，参加了人生第一次竞赛，美术竞赛。学了３月，有个毛能力竞赛，一定是分母。即使如此，也要广泛的培养小孩子参加各种比赛的经验，提升综合素质。直到有一天，他找到一个自己喜欢的竞赛，不为任何目的，仅仅兴趣驱动