学而思，有一个学前七大能力课程体系。这个体系，比较系统的解释了人脑发育形成过程中，非常重要的核心能力。
观察力、逻辑推理能力、数感能力、动手力、表达力、记忆力、空间想象能力，这些能力对应于一块块神经网络，支撑了人脑的综合能力。任何人，都会在学前阶段涉及到这些能力训练，但是，并非每个人都有机会系统性梳理提升。这就是所谓机构的优势。机构，不是解决所有问题的。机构，至少帮你系统性梳理、打打补丁。
你报个班，浅尝则止的涉及到一些能力训练，做些题目，并不能确保脑功能训练到位。针对每一种能力，要有计划、有步骤的训练，才有可能让孩子变得越来越灵、越来越聪明。那些所谓的聪明的小孩，成为学霸的，有天赋的孩子，其实是在成长过程中，针对这些核心能力有较好的训练基础，使得脑神经网络完成了基本的适配过程。你不去训练孩子，他们永远都没机会具有综合性基础能力，自然而然，就会在未来的学业中落入下风。
举个例子，专注力，是小朋友非常重要的一种能力。３－６岁的孩子，能集中注意力思考、学习某种知识，可持续时间长，这是练出来的。没有人生下来，就能一坐２小时，聚精会神的画画、下棋、写字、做数学题。如果，你家孩子，从生下来就跟老和尚一样专注的念经，那么，你真的会吓尿了，这一定是有病。
在学前，针对孩子教育问题，最为核心的因素，并非在这七大能力的培养上，而是小孩子性情的培养上。这个阶段的孩子，最为需要的是爱，是家长的理解。那些性格发展良好，能力突出的小孩，往往是在学前阶段就奠定决定性基础。问题是，理解小孩，比炒股还难。
无论是上课，还是玩游戏，小孩都在训练某种能力，形成综合性能力。任何一种能力的构建，都是要依赖神经网络形成的。缺乏训练，绝对没可能适配出高水平的网络。离开基本的量的积累，绝对没可能出现质的飞跃。
举个例子，专注力，是小朋友非常重要的一种能力。３－６岁的孩子，能集中注意力思考、学习某种知识，可持续时间长，这是练出来的。没有人生下来，就能一坐２小时，聚精会神的画画、下棋、写字、做数学题。如果，你家孩子，从生下来就跟老和尚一样专注的念经，那么，你真的会吓尿了，这一定是有病。
在学前，针对孩子教育问题，最为核心的因素，并非在这七大能力的培养上，而是小孩子性情的培养上。这个阶段的孩子，最为需要的是爱，是家长的理解。那些性格发展良好，能力突出的小孩，往往是在学前阶段就奠定决定性基础。问题是，理解小孩，比炒股还难。
无论是上课，还是玩游戏，小孩都在训练某种能力，形成综合性能力。任何一种能力的构建，都是要依赖神经网络形成的。缺乏训练，绝对没可能适配出高水平的网络。离开基本的量的积累，绝对没可能出现质的飞跃。