教育部没有资格划定所谓师德红线
看到京华时报一则报道,照录如下:
在北京2013年教育督导与评价研讨会上，教育部教师工作司司长许涛表示, 今年，教育部将在大力宏扬教师高尚情操的基础上，建立教师师德长效机制，出台相关文件，划出师德“红线”。据透露，该文件将对教师违反师德规定的行为提出明确界定，建立教师师德考核评价规定。教师如有从事有偿家教、体罚学生、违反教育规律增加课业负担等行为，都将依照文件规定受到处罚。
对于此则报道,我的评论如下:
第一,教师这个职业同医生这个职业一样,行为受特别的道德约束,以保护极容易受伤害的学生和病人。法条是一层保护,但学生和病人这两个特殊的群体,法条的描述不能穷尽所
看到京华时报一则报道,照录如下:
在北京2013年教育督导与评价研讨会上，教育部教师工作司司长许涛表示, 今年，教育部将在大力宏扬教师高尚情操的基础上，建立教师师德长效机制，出台相关文件，划出师德“红线”。据透露，该文件将对教师违反师德规定的行为提出明确界定，建立教师师德考核评价规定。教师如有从事有偿家教、体罚学生、违反教育规律增加课业负担等行为，都将依照文件规定受到处罚。
对于此则报道,我的评论如下:
第一,教师这个职业同医生这个职业一样,行为受特别的道德约束,以保护极容易受伤害的学生和病人。法条是一层保护,但学生和病人这两个特殊的群体,法条的描述不能穷尽所