笛卡尔说：“我思故我在。”美国重视精英教育，哈佛就是精英的著名输出地。他们认为能够主宰世界的人不是靠武力而是靠智商、能力，这样的人首先是能够独立思考的人。所以，哈佛校训是“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要与真理为友。”就是为了告诉哈佛学子们，只有拥有强大的思维能力才是哈佛人最高的特质，是哈佛人之所以成为哈佛人的依据。
哈佛大学一堂经典的商业案例课
某跨国保健品公司，生产一种能促进儿童生长发育的儿童口服液，配方独特，利润可观。但是近来他们发现自己的产品中含有少量的性激素，如果儿童长期服用，会造成早熟。
教授要求学生扮演该公司的总经理角色，提出自己的经营方针。
A组学生的方案是：
公司应立即改变产品的配方，以使产品中不再含有性激素，并且停止生产原产品，已经出厂的要尽快地收回并向公众进行解释和道歉，取得公众的谅解，树立公司良好的形象。否则，明知其有害于儿童的生长发育仍生产出售是不道德的。
B组学生的方案是：
他们算出销售这种产品所获取的利润，也算出停止销售及改变配方可能引起的损失，又探讨了用其他产品能否填补这块
哈佛大学一堂经典的商业案例课
某跨国保健品公司，生产一种能促进儿童生长发育的儿童口服液，配方独特，利润可观。但是近来他们发现自己的产品中含有少量的性激素，如果儿童长期服用，会造成早熟。
教授要求学生扮演该公司的总经理角色，提出自己的经营方针。
A组学生的方案是：
公司应立即改变产品的配方，以使产品中不再含有性激素，并且停止生产原产品，已经出厂的要尽快地收回并向公众进行解释和道歉，取得公众的谅解，树立公司良好的形象。否则，明知其有害于儿童的生长发育仍生产出售是不道德的。
B组学生的方案是：
他们算出销售这种产品所获取的利润，也算出停止销售及改变配方可能引起的损失，又探讨了用其他产品能否填补这块
