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罗斯福：在儿子面前我不是总统(2022-12-2415:53:54)

2023-01-04 15:29阅读：

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家庭教育

 分类： 名人家教故事

在儿子面前我不是总统
家教故事：罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。他不仅治国有略，而且教子有方。他的四个儿子在二战中浴血战火，连立战功，之后又都跻身美国政坛。
　　“对儿子，我不是总统，只是父亲。”罗斯福的这句话曾在美国人心中产生过不小的震撼，这也是他一贯遵循的教子原则。
　　罗斯福十分注重培养孩子的独立人格，甚至认为孩子在思想上也应该是独立的。当二战正愈加激烈时，儿子问他该怎么办。他说：“要我告诉你该怎么做，那你应该首先认清我是一个怎样的父亲。你们的事是你们自己的事，我从不干预。”
　　罗斯福还竭力反对孩子依赖父母过寄生的生活。他从不给儿子任何资助，让他们凭着自己的能力去开辟事业，赚他们该赚的钱。但在钱财的支配上，他绝不让孩子放任自流。儿子在一次旅行中买了匹好马，却没有了回程的路费，便打电话要求父亲帮助。他回答说：“你和你的马游泳回来吧！”儿子只能卖掉马，买票回家。从此他懂得了不能无计划用钱的道理。
更让世人钦佩的是罗斯福身为总统，却从不庇护孩子，让孩子享有特权。二战开始后，他把儿子全都送上了战场，并告诫说：
“拿出良心来，为美国而战！”
家教分析：“对儿子，我不是总统，只是父亲。”罗斯福这句话属于“教子原则”，何以在美国人心中产生不小震撼呢？研究故事《在儿子面前我不是总统》，围绕罗斯福的三句话进行阅读、思考就会得到很好地回答。罗斯福经典的三句话是，1、“要我告诉你该怎么做，那你应该首先认清我是一个怎样的父亲。你们的事是你们自己的事，我从不干预。”2、“你和你的马游泳回来吧！”3、“拿出良心来，为美国而战！”这三句话充分体现“大家家庭教育”的远见卓识，表明罗斯福十分注重培养孩子的独立人格；竭力反对孩子依赖父母过寄生的生活；身为总统，却从不庇护孩子，让孩子享有特权。卓越的可冠为“唯一”的治国理正业绩，过硬的家庭教育思想和实践，辉煌的家庭教育成果，是“对儿子，我不是总统，只是父亲”这句话何以震撼美国人心灵的完美答案。
罗斯福的家庭教育理论和实践与中华传统家教经典理念“修身齐家治国平天下” 不谋而合。古今中外，古往今来，大量“大家”家庭教育的成功案例反复说明，“修身齐家治国平天下”是放之四海而皆准的思想品德教育“原则”，更是家庭教育的必经程序和必要内容。对它的理解和实施，决定教育特别是家庭教育的成败。罗斯福坚持这个原则，带来了家国的辉煌：“罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。他不仅治国有略，而且教子有方。他的四个儿子在二战中浴血战火，连立战功，之后又都跻身美国政坛。”
以“修身齐家治国平天下”的理念为框架的《钱氏家训》，分为个人、家庭、社会、国家四个部分，体系上非常完备和详实，成为钱氏家族世代相传的无价宝典和精神遗产，造就钱氏家族成为名副其实的名门望族。钱氏人口仅占我国全部人口千分之二，但自宋代以来，载入史册的钱氏名人就已逾千。到近代，更是爆发，人才井喷。以钱学森为代表的当代国内外仅科学院院士以上的，钱氏名人就有一百多。
遗憾的是，现实中也有一些所谓的“名人”对“修身齐家治国平天下”不以为然，忽视对孩子的教育，造成很多人间闹剧的悲剧。据报道：因为“有本事你们告去，我爸是李X。”所以儿子李XX被判6年。此后，这句话成为网友们嘲讽跋扈“官二代”的流行语。一时间中国出现盛产“名爹”现象。（注：2010年10月16日晚，其子李XX酒后在河北大学内飞车接女友，将两名女生撞飞，致一死一重伤。在撞人欲逃被截之后，口出狂言“有本事你告去，我爸是李X！”）又据《人民网》2011年09月10日报道，李XX与李X齐名被评为“四大名爹”：“这是一个拼爹的时代，国产四大名爹：李X、王X、卢XX、李XX，总有一款你伤不起，拼不起。”其中李X位列“四大名爹”之首。
家教启示：作为有身份的家长，要想儿子不“拼爹”，首先“爹”要不让儿子“拼”。罗斯福 “对儿子，我不是总统，只是父亲。”这句曾在美国人心中产生过不小的震撼的名言，对中国社会各界有身份的家长来说，也应该真心实意地去研究学习和效仿，加强家庭教育，培养孩子的独立人格，不要让孩子依赖父母的地位和金钱过寄生的生活。拒绝孩子“拼爹”。汲取古训“父母之爱子,则为之计深远”给我们的警示。牢记习近平总书记的谆谆教诲：“注重家庭，注重家教，注重家风”这“三注重”。要知道习总书记在二十大等多处反复强调这一论断，是根据自己家教经历和国家治理过程中家国正反两面的经验教训所得出的切身体会，他和罗斯福的家教理念一样，是“大家”思维，是领袖思维，对个人、社会、国家的发展进步意义重大。要全面理解、思考、坚持、践行“修身齐家治国平天下”的家庭教育原则。既然“三个注重”“修身齐家治国平天下”能造就钱氏家族罗斯福家族等众多名门望族、仁人志士、国家栋梁，我们就应该在大中小学中全面贯彻这些经典教育原则,贯彻这些教育原则的具体方法措施应该是按照这些原则为框架设置德育课程，在德育课程中加入“修身齐家”等“家教”元素。只有这样“三个注重”“修身齐家治国平天下”等重要家教原则才能借着教育的普及属性而得到全面普及，才能落到实处，见到实效，才能培养出更多品格向善向上具有崇高理想具有家国情怀的祖国栋梁。关于学生应该学习家教知识，教育家苏霍姆林斯基早就根据家庭教育正反两面经验教训建议人们：“应从孩子小时起就培养他做父母的义务感。”遗憾的是，现实中，像“修身齐家治国平天下”“注重家庭，注重家教，注重家风”这些十分重要的教育理念，多是在专家和少数热爱教育的人士中传来论去，最需要知道、践行这些教育理念的底层人士和部分有身份的人士恰恰没有引起重视，不少人甚至一无所知。解决这个问题的关键是解决好普及、落实的具体方法措施问题。在接受“义务教育”的学生的德育课程中加进“家教课程”，因为人人都要接受义务教育，所以人人都要学习家教课程。这样做家教理论和方法就会无死角普及、落实。
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