下乡听一节一年级的公开课，老师教的是人教课标版新教材中的一首儿歌：《小小竹排画中游》，其中有一句“两岸树木密，禾苗绿油油”，课堂上师生都把“绿油油”读成“lǜ
yōu
yōu”，而教材中的注音分明是“lǜyóuyóu”。课后我就这个问题与老师交换意见（参考书有提示），他说已经教了几届一年级了，原来的教材上的注音就是“lǜ
yōu yōu”，读着也顺口，就没改。他把老教材拿来一看，果然不错（见九义教材小学语文第一册第７４页）。
这里涉及到形容词重叠形式的变调问题。
普通话中的叠字形容词主要有三种形式：一是单音节重叠的ＡＡ式，如“慢慢、好好”等；二是单音节形容词后加重叠的双音后缀的ＡＢＢ式，如“明晃晃、雾蒙蒙”等；三是双音节重叠的ＡＡＢＢ式，如“干干净净、漂漂亮亮”等。这些格式的后一个或后两个音节，有的读变调(变读为第一声)，有的不变，有的两式并存，要根据语体风格及话语的语气和口气来决定。
人教课标版新教材中对ＡＢＢ式形容词中的ＢＢ，都没有作变调处理，而是注原调。如：“绿油油”中的“油”注为“yóu”（见一年级上册第６４页，一年级下册第１０页），再如：“黄澄澄”中的“澄”注为“dèng”、“红彤彤”中的“彤”注为“tóng”(见二年级上册第２０页)。很明显，新教材对ABB式的形容词采用一律不读变调的处理方式，是为了减轻儿童识字的负担。那么，这种处理好不好呢？笔者认为不好。
我们来分析一下为什么会出现变调现象。据吕淑湘先生讲，这和北京人口语习惯中把ＢＢ读成阴平调有关。既然是北京语音中的习惯，我们就应该尊重这种习惯读变调，因为普通话是以北京语音为标准音的；既然是一种口语习惯，那么口语色彩浓的词就应该变。著名语言学家、普通话专家徐世荣先生对叠字形容词的变调很有研究，他也认为叠字形容词是一种普通话的口语现象，口语中可以变，书面语中可以不变，而“绿油油”、“黄澄澄”、“红彤彤”等词语的口语色彩是很浓的，在教材里多出现在儿歌中；既然是习惯，就不是规律，就应该加以注明，依据什么来注明？当然只能是《现代汉语词典》，因为《现代汉语词典》是儿童识字析词、学习普通话最重要的工具书，它的权威性是不容置疑的。《现代汉语词
这里涉及到形容词重叠形式的变调问题。
普通话中的叠字形容词主要有三种形式：一是单音节重叠的ＡＡ式，如“慢慢、好好”等；二是单音节形容词后加重叠的双音后缀的ＡＢＢ式，如“明晃晃、雾蒙蒙”等；三是双音节重叠的ＡＡＢＢ式，如“干干净净、漂漂亮亮”等。这些格式的后一个或后两个音节，有的读变调(变读为第一声)，有的不变，有的两式并存，要根据语体风格及话语的语气和口气来决定。
人教课标版新教材中对ＡＢＢ式形容词中的ＢＢ，都没有作变调处理，而是注原调。如：“绿油油”中的“油”注为“yóu”（见一年级上册第６４页，一年级下册第１０页），再如：“黄澄澄”中的“澄”注为“dèng”、“红彤彤”中的“彤”注为“tóng”(见二年级上册第２０页)。很明显，新教材对ABB式的形容词采用一律不读变调的处理方式，是为了减轻儿童识字的负担。那么，这种处理好不好呢？笔者认为不好。
我们来分析一下为什么会出现变调现象。据吕淑湘先生讲，这和北京人口语习惯中把ＢＢ读成阴平调有关。既然是北京语音中的习惯，我们就应该尊重这种习惯读变调，因为普通话是以北京语音为标准音的；既然是一种口语习惯，那么口语色彩浓的词就应该变。著名语言学家、普通话专家徐世荣先生对叠字形容词的变调很有研究，他也认为叠字形容词是一种普通话的口语现象，口语中可以变，书面语中可以不变，而“绿油油”、“黄澄澄”、“红彤彤”等词语的口语色彩是很浓的，在教材里多出现在儿歌中；既然是习惯，就不是规律，就应该加以注明，依据什么来注明？当然只能是《现代汉语词典》，因为《现代汉语词典》是儿童识字析词、学习普通话最重要的工具书，它的权威性是不容置疑的。《现代汉语词