安庆市教育科学研究重点项目
立 项 申 请 书
学科分类
课题名称
申请人（课题负责人）
第一负责人（签名）
第二负责人（签名）
申请日期
安庆市教育科学规划领导小组办公室制
| 课题名称 |
小学绿色课间游戏研究 |
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新浪博客
安庆市教育科学研究重点项目
立 项 申 请 书
学科分类
课题名称
申请人（课题负责人）
第一负责人（签名）
第二负责人（签名）
申请日期
安庆市教育科学规划领导小组办公室制
| 课 题 负 责 人 |
姓 名 |
性 别 |
年龄 |
行政职务 |
专业职务 |
工作单位（联系电话） |
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| 梅耐冰 |
男 |
37 |
副校长 |
小学高级 |
宿松县城关小学13866054888 |
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| 张贻芳 |
男 |
43 |
政教主任 |
小高 |
宿松县城关小学 13956524978 |
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| 课 题 负 责 人 学 术 经 历 |
梅耐冰，本科学历，宿松县模范教师，宿松县小学语文研究会第四、五、六届理事，安庆市小学语文研究会第五届理事，安庆市2006年优秀科技教师，安庆市首届信息技术优质课比赛一等奖获得者，制作课件荣获安庆市一、二、三等奖，参加全国第四届语文教师范文比赛获三等奖，数篇论文、教案发表于《宿松教研》、《小学青年教师》等刊物，主持过市级科研课题研究，应邀参加安徽省小学《信息技术教师用书》编写工作，现被宿松县推荐为安徽省中小学学科优秀教师信息库候选人。 |
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| 课 题 组 主 要 成 员 |
姓 名 |
性 别 |
年 龄 |
行政职务 |
专业职务 |
工作单位 |
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| 周育农 |
男 |
49 |
少先队辅导员 |
小一 |
城关小学 13955629686 |
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| 张晓红 |
女 |
38 |
教导 副主任 |
小高 |
城关小学 13955692289 |
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| 黄大兴 |
男 |
30 |
教师 |
小一 |
城关小学 13966960568 |
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| 吴陈娟 |
女 |
38 |
教师 |
小高 |
城关小学 13965802555 |
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| 方梅 |
女 |
38 |
教师 |
小一 |
城关小学 13675561509 |
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| 骆文斌 |
男 |
38 |
教师 |
小一 |
城关小学 13866025123 |
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| 严小南 |
男 |
38 |
教师 |
小高 |
城关小学 13955699662 |
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| 宗春梅 |
女 |
30 |
教师 |
小一 |
城关小学 13966616691 |
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| 范小燕 |
女 |
30 |
教师 |
小一 |
城关小学 13965838658 |
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| 叶 桦 |
女 |
26 |
教师 |
小一 |
城关小学 13955637344 |
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| 汪惠珍 |
女 |
26 |
教师 |
小一 |
城关小学 13505560905 |
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| 课 题 论 证 |
（一）本课题研究的目的意义 |
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课堂、课间是学校教育两大时间支柱。课堂教学随着新课程的实施日趋成熟，相对较强，课间活动、课间游戏却少有研究，相对较弱，学校教育出现不均衡发展态势。追逐打闹的课间容易发生安全事故，引发矛盾，损坏财产，于是，我们的学生被警告不能做什么，却不知道可以做什么，更不知道如何去做，结果不安全、不健康的灰色游戏屡禁不止。 陶行知说：“在学校之中，常常有正当的游戏运动，兴味很好，自然没有功夫去做别的坏事了。”陶行知提到的“正当的游戏运动”应该是积极、健康、向上、安全、环保，学生有着浓厚兴趣的游戏，我们把这种课间游戏称之为“绿色课间游戏”。绿色课间游戏的开发，是以积极的办法替代死板的束缚，是安全课间、快乐课间的根本保证，是学校教育的重要组成部分。 为了塑造学生品质，建树良好校风，许多学校努力让每一面墙壁都说话，让每一个空间都育人，这些表面上的文化氛围其实效率低下，不能真正内化为学生的某种品质。不少研究表明课间游戏是学生最热衷的课间活动，是学生个性品质形成的主要渠道之一。因此绿色课间游戏是学生正面品质形成的沃土，是促进学生个性发展，构建和谐校园的重要课题。 小学绿色课间游戏研究在游戏的休息、娱乐、健体的基础上，突破学科界限，增强德育功能与智育功能，使游戏更健康，课间更快乐，校园更和谐。 |
|
| （二）本课题研究的主要内容 |
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1、 调查了解不同性别的小学生在不同季节、不同年段里玩些什么`游戏，学生对这些游戏的喜好程度、参与面，调查学生对游戏的兴趣点，调查绿色游戏和灰色游戏对学生心智、个性的影响。 2、 研究绿色课间游戏的特点、要素。 从调查后的游戏中选择积极、健康的绿色游戏进行归类、整理，研究其基本特点、构成要素，为下一步设计游戏作好理论准备。 3、 研究绿色课间游戏的设计思路。 在研究绿色游戏特点的基础上，在保证游戏的休息、娱乐功能的前提下，渗透德育功能和智育功能，研究品行游戏、学科游戏、情操游戏等绿色游戏的一般设计思路。 4、 改编、创编绿色课间游戏。 根据绿色游戏的设计思路，对传统游戏进行改编，针对学生学习、生活和个性品质的需要创编时尚游戏。推广设计的绿色游戏，在学生实践的基础上进行改进，形成《城关小学游戏集》。 |
| 课 题 论 证 |
（三）本课题国内外研究现状、预计有哪些突破 |
1、 2、 3、 小学绿色课间游戏旨在开发积极、健康、安全、时尚的现代游戏，在休息、娱乐的基础上，以游戏为载体，加强学科整合，增强游戏的智育功能和德育功能，开发品行游戏和学科游戏，以实现快乐课间、和谐校园的目标。 |
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（四）完成本课题的条件分析（包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等） |
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1、 课题组成员选员科学、结构合理：考虑不同业务层次、学历层次、年段层次、年龄层次等因素，采取个人申请与考查推荐相结合的原则，选定业务能力强、学历层次高、年段分布均衡、不同学科兼顾、老中青结合的教师作为主要研究成员，保证了课题组选员的科学性和结构的合理性。 2、 加强学科间的合作与整合：各学科老师分工协作，从本学科出发，设计适合不同季节、不同学生的游戏内容，如：体育教师和音乐教师设计游戏动作和节律，语、数、英学科教师设计念白或唱白。 3、 利用信息技术服务于课题研究：学校已建立教学区与宿舍区连接一体的局域网，两个64座网络机房，有10m带宽，充分利用信息资源查阅资料，进行网络学习、网络培训、网络交流，甚至建立课题研究网站，使信息技术整合于课题研究的过程中。 4、 政策保障：学校领导对本课题研究非常重视，将从经费方面和激励机制方面给予大力支持。 |
| 研 究 计 划 |
课 题 组 分 工 情 况 |
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| 主 要 研 究 阶 段 |
阶 段 成 果 形 式 |
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| 1、 选题、申报（08.5~08.6） 2、 理论学习（08.5~08.9） 3、 实验前调研、研究方案(08.9) 4、 具体研究.(08.10~09.10) ①绿色游戏特点 ②游戏设计思路 ③创编游戏 5、 实验后调研(09.11) 6、 总结(09.12) 7、申报结题(10.1~10.3) |
调查报告 研究方案 实验报告 游戏汇编 心得论文 阶段小结 |
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| 最 终 完 成 时 间 |
最 终 成 果 形 式 |
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| 2010年3月结题 |
文本资料：报告、小结、论文、城关小学游戏集 图片资料：活动图片、成果图片 声音资料：课题会议录音、活动录音 视频资料：课题研究的活动纪实和成果展示 网络资料：建立课题网站 |
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| 课题负责人所在单位领导意见 |
单位盖章 |
| 县（市）、区教研室审核意见 |
| 安庆市教育科学规划领导小组意见 |