浅谈幼儿的亲子阅读
摘要：
亲子阅读是一种很好的亲子互动方式，亲子阅读能使父母与幼儿能一起享受一起读书时的温馨时光，对孩子的身心发展是有很大影响的。我们幼儿园开展了一系列关于亲子阅读的活动，每个家长在老师的指导下带来了两本绘本，进行图书漂流活动，但是我们发现家长在与孩子一起阅读时存在一些问题，通过观察和访谈，我结合专家观点提出能够提升亲子阅读品质的一些方法,一是亲子阅读要选择正确的图书，二是在亲子阅读时父母要深情并茂地给幼儿讲故事,三是要创设好的阅读环境。
关键词：亲子阅读，重要性，提升，方法
正文：
阅读能力对于人的一生是非常重要的，如果能从小养成阅读的习惯，让孩子对文字对书本产生兴趣对于孩子今后语言和情感的发展都是有益的，亲子阅读是现在很多人关注的一个话题, 我们幼儿园也在关注这一问题,每个周四我们会进行一次学习主要就是关于亲子阅读的, 学习的主要内容主要是怎样提高亲子阅读的品质。
一．绘本是亲子阅读的最好内容。
【1教育者应该在多为幼儿提供有感情的伴读的同时,鼓励幼儿自主阅读，并为幼儿提供合适的阅读材料。】有人说适合儿童阅读的文学读物是童年里的阳光。有很多家长知道要帮孩子购买读物，可是刚刚开始带到学校来的都是些图画书,比如《金刚葫芦娃》、《喜洋洋》之类的，通过观察和访谈我发现这类书对于孩子没有实质性的引导作用，只能作为娱乐用书。我问：“你们在给幼儿读过一遍之后，孩子能说出什么吗?他们说只是很开心但是真的让孩子说，孩子也说不上什么。”其中一个家长说：“这类书孩子也学不到什么，就是让他们娱乐而已。”我说：“绘本是很好的读物，它能培养幼儿的想象力、创造力、观察力，你们可以去书店买一些绘本给孩子读，都是很有教育意义的，孩子也会喜欢。”我们发了好多好的绘本的名字在家校通上面，家长在老师的指导下去书店购买了许多绘本，比如《猜猜我有多爱你》、《大脚丫跳芭蕾》，这样书多了之后班上就开展了图书漂流活动。假以时日每个孩子都可以读到许多不同的绘本，一段时间之后很多父母就开始交流他们亲子阅读的心得，我就开始对他们进行访谈，我问:“孩子读绘本之后跟以前看图画书有什么区别吗？”一个孩子的妈妈说：“亲子阅读
摘要：
亲子阅读是一种很好的亲子互动方式，亲子阅读能使父母与幼儿能一起享受一起读书时的温馨时光，对孩子的身心发展是有很大影响的。我们幼儿园开展了一系列关于亲子阅读的活动，每个家长在老师的指导下带来了两本绘本，进行图书漂流活动，但是我们发现家长在与孩子一起阅读时存在一些问题，通过观察和访谈，我结合专家观点提出能够提升亲子阅读品质的一些方法,一是亲子阅读要选择正确的图书，二是在亲子阅读时父母要深情并茂地给幼儿讲故事,三是要创设好的阅读环境。
关键词：亲子阅读，重要性，提升，方法
正文：
阅读能力对于人的一生是非常重要的，如果能从小养成阅读的习惯，让孩子对文字对书本产生兴趣对于孩子今后语言和情感的发展都是有益的，亲子阅读是现在很多人关注的一个话题, 我们幼儿园也在关注这一问题,每个周四我们会进行一次学习主要就是关于亲子阅读的, 学习的主要内容主要是怎样提高亲子阅读的品质。
一．绘本是亲子阅读的最好内容。
【1教育者应该在多为幼儿提供有感情的伴读的同时,鼓励幼儿自主阅读，并为幼儿提供合适的阅读材料。】有人说适合儿童阅读的文学读物是童年里的阳光。有很多家长知道要帮孩子购买读物，可是刚刚开始带到学校来的都是些图画书,比如《金刚葫芦娃》、《喜洋洋》之类的，通过观察和访谈我发现这类书对于孩子没有实质性的引导作用，只能作为娱乐用书。我问：“你们在给幼儿读过一遍之后，孩子能说出什么吗?他们说只是很开心但是真的让孩子说，孩子也说不上什么。”其中一个家长说：“这类书孩子也学不到什么，就是让他们娱乐而已。”我说：“绘本是很好的读物，它能培养幼儿的想象力、创造力、观察力，你们可以去书店买一些绘本给孩子读，都是很有教育意义的，孩子也会喜欢。”我们发了好多好的绘本的名字在家校通上面，家长在老师的指导下去书店购买了许多绘本，比如《猜猜我有多爱你》、《大脚丫跳芭蕾》，这样书多了之后班上就开展了图书漂流活动。假以时日每个孩子都可以读到许多不同的绘本，一段时间之后很多父母就开始交流他们亲子阅读的心得，我就开始对他们进行访谈，我问:“孩子读绘本之后跟以前看图画书有什么区别吗？”一个孩子的妈妈说：“亲子阅读