大学生受挫后的消极行为反应

（一）攻击
在高校发生的直接攻击行为，是把愤怒情绪发泄到直接使之受挫的人或物上，由于缺乏理智，往往不考虑后果，因而可能造成极为严重的后果。往往发生在那些缺乏生活经验，比较简单、鲁莽、冲动性大的学生身上。
转向攻击行为是把愤怒情绪指向自己，或者指向与其挫折情景无关的对象（或称之“替罪羊”）。多发生在比较克制、力量较弱、自信心比较差的大学生身上。
攻击行为虽然可以暂时发泄心中的愤懑与不快，但不能消除原有的挫折感，还会引起新的挫折，同时危害他人与社会，尤其要引起关注。
（二）倒退
是指受挫者遭遇挫折以后，表现出与自己年龄不相称的反常行为。放弃已经习得的成熟的成人的正常行为方式不用，使用早期幼儿幼稚的方式加以“应付”，从而减轻内心的心理压力。
（三）轻生
由于受挫者反复受挫，周围缺少帮助，又找不到摆脱挫折的方法与途径，以自杀方式消除内心的紧张心理。
（四）固执
遭受挫折后，不分析失败的原因，而是盲目地重复着导致其挫折的无效行为。其特点是行为呆板且无弹性，并具有强制性。在高校中，固执行为往往发生在性格内向、倔强、看问题片面的大学生身上，以及以情感为纽带形成的消极的大学生非正式团体中。
（五）反向
把自己一些不符合社会规范、不被允许的愿望和行为，以一种截然相反的态度或行为表现出来，以掩盖自己的本意，避免或减轻心理压力的行为。如：以高傲自大、夸夸其谈等自我炫耀方式掩盖内心的自卑和孤独。
（六）逃避
大学生受挫或预感受