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舞蹈教案第四周     基本功及勾绷脚练习

2014-04-17 12:10阅读:
教学目标:培养学生腿脚的延长感觉,提高学生腿脚的柔韧性。
教学准备:电脑音响设备。
教学过程:
1.师生问好,点名。
2.复习上堂课的内容。
3.练习纵叉。
4.勾绷脚组合学习。(教师边示范边讲解,学生边看边学,然后逐个纠正)
音乐 从小爱祖国 2|4拍
前奏 准备动作:“伸坐,正步位、绷脚”,手扶地,身向2点(见场记)
1 双“勾交”。
2 双“绷脚”
3-4 同1-2
5 第一拍右“勾脚”,第二拍右“绷脚”。
6 第一拍左“勾脚”,第二拍“左绷脚”。
7-8 同5-6。
9 双“绷脚前压腿”,双手摸脚背。
10 上身还原。
11-14 同9-10。
15-16 右、左“倾头”各一次,同时拍手两次。
第二遍音乐
1 双“勾脚”。
2 双“腿外转”。
3 双“蹦脚”。
4 双“腿外转”。
5-8 同1-4,最后一拍双“勾脚”。
9 双“勾脚前压推”,双手摸脚跟。
10 上身还原。
11-14 同9-10,做两次。
15-16 同前一遍音乐15-16。
结束句: 恢复成准备姿势。
反复强调注意点和要领:
第一, 首先要注意“伸坐”姿势背部的准确性,既不能弓腰驼背,也不能过分地挺胸塌腰,要立直。
第二, 伸腿的姿势要规范化:膝盖要伸直下压,“绷脚”时不仅脚踝要绷,脚趾也要绷。“勾脚”时脚腕要勾,脚趾要伸直。这种不同一般人的腿部动作要求,构成舞蹈者最基本的审美意识。
第三, 当上身下压时,一定不要弓腰,背部保持预备姿势的形态。
第四, 腿部“外转”和“内转”的基本动力在大腿的股骨头固定好髋臼关节,任大转子在髋臼巢内转动。小腿和脚不要主动,膝盖要伸直,“外转”时大腿内侧尽量夹紧。
第五, 头部左,右倾动要自然,既是机能性训练,又是小孩子愉快心理的反映。动作幅度做到最大限度。
第六, 拍手要与头部动作一致。
5. 小结:表扬练得认真的学生,奖励小红星,提出回家练习的要求
6. 师生共同整理舞蹈教室。
小结:
在勾脚的时候力量达不到最头,正常情况下勾脚时小腿肚用力,脚后跟是离开地面的,有个别的同学能做到,但是大部分同学还得加强能力训练。

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