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给宝宝选择玩具的三大原则 | DOs & DON’Ts

2016-12-12 14:23阅读:

一个快乐而天真无邪的宝宝对玩具都是来之不拒的。然而作为宝宝的妈妈,选择玩具应该谨慎小心。
玩具不仅仅是玩具,玩具应该是有趣的,给孩子启发,同时也要适龄,安全。
“游戏对儿童社交、心理、身体、情感发育是如此重要,玩具应该被认为是发展学习能力的工具。” 儿童心理学家Vicki Panaccione 博士这样认为。

然而在众多玩具和宣传上面,妈妈们可能难以抉择。萌芽就特地奉上选择玩具要跟不要的3大原则,并告诉你怎样根据年龄段选玩具。

Dos:玩具简单化


玩具功能太多会限制孩子运用想象力。会说话的娃娃或者会唱歌的毛绒动物等于告诉孩子:按这个按键就是玩耍。但实际上,应该让孩子主导玩具和玩耍场景。最好的玩具往往是最简单的,如木块,可让孩子创造性和自发性。
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DON’Ts:限制电子玩具和视频游戏

我们生活在电子时代,让孩子远离电子产品,是不现实的。但对于年幼的孩子,设置一些限制是很有必要的。
研究已经表明,电子玩具对儿童的健康和发育产生着一些潜在威胁,包括听力损失(响亮玩具),体重增加(缺乏运动),和语言发育迟缓。美国坦普尔大学的一项研究表明,假如玩具不要求孩子做任何事情,孩子只是被动地学习,则很可能干扰孩子独立思考的能力。
此外,电子产品还可能影响孩子的注意力。
“有闪烁的灯光和不断变化运动的玩具,造成孩子难以对某一事物专注。你会发现经常使用这些玩具的孩子们,很难把专注力放在书或非移动的玩具上。” 堪萨斯州州立大学的琳达·克劳博士说道。

据美国儿科学会建议,2岁以下的孩子不应该看电视或玩电脑游戏,2岁以上的孩子应该有自己的
“屏幕时间”,但要限制在每天1-2小时。

DON’Ts:不要落入“教育玩具”陷阱



益智玩具生意兴隆,父母担心孩子输在起跑线上,要求宝宝听古典音乐或外语。许多婴儿玩具和儿童玩具更吹嘘说,他们的玩具可以促进大脑发育。但这种说法被Kaiser基金会2005年的一项报告否定。
“真正的益智玩具不是华而不实的小玩意,真正的益智玩具是可建立创造性思维的。”特拉华大学的的婴儿语言项目主任Roberta Golinkoff说。
“我看到孩子们只是淹没在玩具里而已”Panacione博士说,“他们给予太多、更新太快的玩具,让孩子们很难专注于其中任何一个玩具。”她建议家长重新收集孩子房间里所有的玩具,每隔几个星期重新介绍一个给孩子,这会带来新鲜感。

如果你的孩子有几个类型相似的玩具,让他充分发掘一个玩具的乐趣,再引入另一个。孩子是不需要在同一时间拥有五种不同形状的玩具。
同样的玩具,也可以在孩子不同的发育阶段发挥不同的作用,所以不要急于用新的代替旧玩具。Panacione博士说:“一些基本的玩具,如积木,在不同阶段有不同的教育效果,许多家长不应该更新太频繁。”

例如,婴幼儿通过积木可以开发一些肌肉锻炼和协调能力。随着年龄增长,积木可以培养出婴幼儿的其他能力。例如空间关系(一件物品即使淡出视线但仍然在空间中存在的存在感。)、语言、想象力、创造力、建筑、规划和使用等等。与兄弟姐妹或朋友一起砌积木,也可以教导孩子挫折的承受力和与他人合作的能力。
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什么年龄段适合玩什么样的玩具?



1岁的孩子该玩什么?2岁的孩子又该买什么玩具?孩子喜欢他们可以掌控的玩具,玩具要适合宝宝特定发展阶段。萌芽研究所根据国外研究给出一些建议。
  • 0-6个月:
婴儿对声音以及简单的黑白视觉效果着迷。他们正在发现自己的身体,在锻炼手眼协调能力,还有触碰抓握能力。适合这个年龄段的玩具包括:摇铃,小箱子,以及任何他们可以抓握、拉、踢、挤压或摇晃的东西。
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  • 6-8个月:
较大的婴儿可以握住小玩具。他们正在学习了解因果关系,所以会不断重复某种活动。他们还喜欢把手抓玩具放进某个容器,再抽出来。宝宝还会以新的方式使用旧的玩具。
  • 8-18个月:
这是年龄段,当婴儿开始预见到结果,确定一个目标,并采取行动,以使其发生。他们也开始研究大小、形状和空间。适合该年龄的玩具包括推/拉玩具、积木、拼图杯(nesting cups)、形状分拣机和简单可以分解拆装的玩具。
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  • 18-24个月:
幼儿开始喜欢玩“扮演”游戏。是时候引进装扮服装、玩偶、厨房套、玩具车、卡车和校车。
  • 2-4岁:
孩子们在学龄前学到很多社会关系,并继续做了很多扮演游戏。小型农场和房子套房让他们运用自己的想象力,而大蜡笔、手指涂料、培乐多有助于开发创意。这个时段,孩子也做出精细和粗大的技能,所以拼图、积木块,和其他建筑玩具是适合这个年龄段完美的玩具。噪声始终是一个诱惑,这个年龄范围的年幼小朋友喜欢鼓和锤子等玩具。
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