明珠小学
钱守旺：全国著名特级教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，北师大版小学数学课标教材分册主编，北京师范大学教育培训中心专家组成员，首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生指导教师，中国教育学会“十一五”《名师教学思想与教法研究》总课题组核心专家，北京市朝阳区教育研究中心教研员让被老师们亲切地称为“有水平，没架子的特级教师”。他教学基本功扎实，课堂教学有特色，教研成果丰硕。在长期的教学实践中逐渐形成了自己“稳中求活，活中求实，实中求新，和谐自然”的教学风格，新课程改革后长期致力于“深度课堂”研究，先后荣获市、省和全国教学大赛一等奖，足迹遍布全国各地，他精彩的示范课和理论联系实际的报告深受老师们喜欢。在全国多家教育刊物上发表论文200多篇,所写论文多次获各级论文评比一等奖。主编和参与编写各种教学辅导用书二十几本，已经出版个人专著三本：《走近钱守旺——感受数学课堂的魅力》、《钱守旺的小学数学教学主张》、《教好小学数学并不难》。他提出的“20个数学课堂教学教学主张”对一线教师非常具有指导意义。
在“25条教学主张”中，让我记忆犹新的是以下几条：
一、观念更新 理念内化
钱守旺老师指出，要改变以往的注重“老师讲的如何”为现在注重“学生学的如何”，要改变学生学习的状态，实现学习效益最大化，让学生做到“会学”、“学会”，使学生和老师在课堂上共同享受学习及成长的快乐。学校教学的最终目的是把学生的智慧表现出来，而不是把知识装进学生们的脑子里。尤其是对于小学的教学，要让学生们知道“学习不是为了得冠军，而是为了培养终生学习的能力和习惯”。
二、
钱守旺：全国著名特级教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，北师大版小学数学课标教材分册主编，北京师范大学教育培训中心专家组成员，首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生指导教师，中国教育学会“十一五”《名师教学思想与教法研究》总课题组核心专家，北京市朝阳区教育研究中心教研员让被老师们亲切地称为“有水平，没架子的特级教师”。他教学基本功扎实，课堂教学有特色，教研成果丰硕。在长期的教学实践中逐渐形成了自己“稳中求活，活中求实，实中求新，和谐自然”的教学风格，新课程改革后长期致力于“深度课堂”研究，先后荣获市、省和全国教学大赛一等奖，足迹遍布全国各地，他精彩的示范课和理论联系实际的报告深受老师们喜欢。在全国多家教育刊物上发表论文200多篇,所写论文多次获各级论文评比一等奖。主编和参与编写各种教学辅导用书二十几本，已经出版个人专著三本：《走近钱守旺——感受数学课堂的魅力》、《钱守旺的小学数学教学主张》、《教好小学数学并不难》。他提出的“20个数学课堂教学教学主张”对一线教师非常具有指导意义。
在“25条教学主张”中，让我记忆犹新的是以下几条：
一、观念更新 理念内化
钱守旺老师指出，要改变以往的注重“老师讲的如何”为现在注重“学生学的如何”，要改变学生学习的状态，实现学习效益最大化，让学生做到“会学”、“学会”，使学生和老师在课堂上共同享受学习及成长的快乐。学校教学的最终目的是把学生的智慧表现出来，而不是把知识装进学生们的脑子里。尤其是对于小学的教学，要让学生们知道“学习不是为了得冠军，而是为了培养终生学习的能力和习惯”。
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