2014.9.5实习小组长会议记录
一、教育实习手册（黄本本）：
1.记录内容：
①至少8个课时的教案（每个教案上要有指导老师签字；可复印教案方便保存）；
②听课记录；
③班主任工作的情况（学生迟到、请假；家访板块可记录个人访谈）。
2.注意：
①不要在实习手册上记录学生的电话号码；
②实习手册是审核小组工作的硬指标，以抽查某个组员的方式进行审核。
二、实习日志（笔记的本）：
1.记录内容：
①小组成员的课表（最好制成一张总的课表，方便查看）；
②成员每天的工作（简单记）；
③（武汉市内）指导老师工作情况。
2注意：
小组成员轮流记录，分工值班，组长协调而非累死累活（？）大包大揽。
三、实习成绩评定表：
1.“自我鉴定”相当于一个个人实习小结；
2.“系指导老师评语”：武汉市的实习小组要给指导老师填写，外地的回来给陈秀玲老师写；
3.一定一定记得盖实习学校的公章；
4.该表小组长另外复印一份空表保留。
四、其他：
1.群里会上传“实习注意事项”的文件，下载打印，贴一份在实习日志上，并时常以此提醒组员；
2.完成群里发的指导老师职称表，注意到校后不要当面问自己的指导老师，而是问教务处要一张总表，抄下来，填在表格里；
3.群里会上传一份“文院实习总结（清单）”，下载下来，认真看，里面的内容很重要。下面罗列其中几点：
①把现在的小组成员微格培训的讲课视频刻光在一张光盘上；
②实习完后，小组要有一份大的总结，几页纸就好，图文并茂，不要成书成册，需交电子&纸质版；
③个人的实习小结就是鉴定表上的“自我鉴定”；
④每个人都要认真写实习手册，这是评优的硬指标；
⑤特色汇编的构成就是心得、活动剪辑、简报等；宣传板做不做到时候听通知
⑥调查报告：组里一份大的
一、教育实习手册（黄本本）：
1.记录内容：
①至少8个课时的教案（每个教案上要有指导老师签字；可复印教案方便保存）；
②听课记录；
③班主任工作的情况（学生迟到、请假；家访板块可记录个人访谈）。
2.注意：
①不要在实习手册上记录学生的电话号码；
②实习手册是审核小组工作的硬指标，以抽查某个组员的方式进行审核。
二、实习日志（笔记的本）：
1.记录内容：
①小组成员的课表（最好制成一张总的课表，方便查看）；
②成员每天的工作（简单记）；
③（武汉市内）指导老师工作情况。
2注意：
小组成员轮流记录，分工值班，组长协调而非累死累活（？）大包大揽。
三、实习成绩评定表：
1.“自我鉴定”相当于一个个人实习小结；
2.“系指导老师评语”：武汉市的实习小组要给指导老师填写，外地的回来给陈秀玲老师写；
3.一定一定记得盖实习学校的公章；
4.该表小组长另外复印一份空表保留。
四、其他：
1.群里会上传“实习注意事项”的文件，下载打印，贴一份在实习日志上，并时常以此提醒组员；
2.完成群里发的指导老师职称表，注意到校后不要当面问自己的指导老师，而是问教务处要一张总表，抄下来，填在表格里；
3.群里会上传一份“文院实习总结（清单）”，下载下来，认真看，里面的内容很重要。下面罗列其中几点：
①把现在的小组成员微格培训的讲课视频刻光在一张光盘上；
②实习完后，小组要有一份大的总结，几页纸就好，图文并茂，不要成书成册，需交电子&纸质版；
③个人的实习小结就是鉴定表上的“自我鉴定”；
④每个人都要认真写实习手册，这是评优的硬指标；
⑤特色汇编的构成就是心得、活动剪辑、简报等；宣传板做不做到时候听通知
⑥调查报告：组里一份大的