一、评价者的心理现象
（一）准备过程的心理现象
角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应和期望效应
（二）施评过程的心理现象
自尊心理、首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、时序效应、成见效应、宽大效应和附和权威心理
（三）结果处理过程的心理现象
类群效应、从众心理、逆反心理、本位心理和模式效应
（一）评价者素质能力的调控
1.把好选拔关
2.评价技能培训
3.思想品德教育
（二）管理上的调控
（三）通过心理“换位”使评价者自觉进行调控
（四）通过完善规章制度加以调控
注：本文系转载，感谢原作者分享。
原文链接地址：http://wenku.baidu.com/link?url=wTYaiITuG6TCui6QI81rQtGj
（一）准备过程的心理现象
角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应和期望效应
（二）施评过程的心理现象
自尊心理、首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、时序效应、成见效应、宽大效应和附和权威心理
（三）结果处理过程的心理现象
类群效应、从众心理、逆反心理、本位心理和模式效应
（一）评价者素质能力的调控
1.把好选拔关
2.评价技能培训
3.思想品德教育
（二）管理上的调控
（三）通过心理“换位”使评价者自觉进行调控
（四）通过完善规章制度加以调控
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