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千里求知路万里觅玄机

2023-05-08 15:34阅读:
千里求知路 万里觅玄机
---成都跟岗学习心得
成都“三名培训”跟岗学习,很多伙伴未能克服暂时的困难,纷纷请假,实在是为他们感到遗憾。对我个人来说,确确实实克服了种种困难,本以为探寻教育的高地,求取教育的真经会“千里走单骑”。庆幸学校领导的远见卓识,极具前瞻性思维的积极争取。成全我们初中部一行五人,以“万里赴戎机”的速度,开启为期5天的跟岗培训。
每一次的外出学习培训都是对自己思想、见识、格局、态度的一次检验和提升。带着一个思想,采纳一个主意,主动寻求面对面交流碰撞,开启沉浸式的学习体验。这是我即将在成都树德实验学校德思想定位。带着笔记本电脑,随时记录自己的学习体验,开启“专家模式”的思考和分享。我的学习体验仅有三天,有些舍不得。因为家属的手术原因,实在放不下。我将个人的角度思考我对名校的理解和学习的感悟。
一. 名校不一定要有高楼大厦,但要有学校的文化和传承
楼不在高,有文化则名。园不在大,有头雁则行。斯是陋室,惟德惟勤。名校是用实际行动,点亮一方教育大业,惠及一方赤诚学子。谈笑有心领神会的鸿儒,往来无环顾左右而言它的白丁。
短暂的五天,无调皮学生之乱耳,无批改作业之劳形。放下牵挂,从“心”开始,当好小学生,争做大先生。跟岗之余可以细细品尝少城美食,停停走走成都的街头,听闻杜甫草堂的墨香和宁静,恨别成都博物馆和大熊猫。虽然身处不一样的城市,不一样的人文。但都具有同样的心情和诚实的态度,我们短暂的相聚是
一团火,回归后我们散开就做满天的星。
168耕耘在合肥的教育大地上,是一张闪亮的名片。玫瑰园是168最具特色一处景,融入其中,你我都是风景。昨日我们作为欣赏风景的人走出去看风景,今日看风景的人又过来看我们,明日我们就要以最鲜艳玫瑰红迎接崭新的一天。玫瑰园人,有时还存在傲慢与偏见,应该时时提醒自己要放下。把“择善修身”始终铭记,相信“立学济世”来日方长,“把每一位学生都放在心上”的初心不改,夯实“以人为本,精细严实”的工作原则,实现“省内领先,国内一流,国际知名”未来可期。
二. 名师不一定要有高深的教育理论,一定是位实干家
什么是名师,名师都是从教学一线走出来的实干家。名师不仅仅有自己的教育成果,更有鲜明教学理念,教学效果,教育执着。能够凝聚一批人,带动一个团队,形成风格,自成特色。真正的名师不仅仅善于向专家学习、更善于向学生学习。真正的名师不是一个人在战斗,是引领一群人积极探索。
我们的名师在哪里?如何培养?怎样打造?敢问出路在何方?玫瑰园的土壤里能滋润多少名师。名在哪里,为谁之师!
我们的特色特在哪里?能为学校真正增色吗?数学学科有特色吗?
质量立校的原动力在哪里?利用年轻人的敢拼敢干,如果没有搭建好成长的舞台,激情总有天会消耗殆尽。
教研兴校如何不落空?每一个结题的课题有多少还能够真正的发挥作用?
文化强校如何把文化变成师生的精神追求?学校的遗传DNA,密码是什么?
三. “成就学生、自己、学校”不可能一蹴而就,需要务实和务本
“在成就学生中成就自己,在成就学校中成就自己”这是学校的价值追求。然而,有时候“内卷”横行的世道,话语权一线教师掌握不了,学校的校长办学的自主时不时被家长裹挟。让教育的初心走了样,变了形。“双减”政策的紧急出台,家庭教育促进法规范等等,都力促教育回归本真,作为名校的教师,你敢不敢标新立异,创新和创造是一种考验,成功了皆大欢喜,失败了,可能满盘皆输。一旦太多的教师过度“内卷”,会消耗的是学校精气神,“躺平”一定会年轻化。作为成熟型的教师,我们更需要遵守法规、政策,坚守常识和规律。比如:素养导向,尊重学生,不公布学生的成绩,不以成绩论英雄。牢记教学中的16个字“有教无类,因材施教,寓教于乐,教学相长,”。鼓励学生“学以致用,学而时习,循序渐进,持之以恒”的学。身体力行监督并践行“民主+科学”的办学方略。
培训是短暂的,思考将是无止境。教育教学中有这样一个朴素的道理:“一个人走的快,一群人走的远”,我想,一群又一群求知若渴的人在一起,共同研讨、反思、碰撞才能行稳致远。同时教育的路上,更需要一群观点相近、志趣相投的人在同行中抱团发展,主动中取长,共事中补短。这样的教育培训才有意义,这样德跟岗才可能留下更多的“剩余价值”。

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