关于1+2=3的问题,不同解答方法,陈景润,2015北京中考数学指导
2014-08-04 10:55阅读:
一、证明方法 设N为任一大于6的偶数,Gn为不大于N/2的
正整数,则有: N=(N-Gn)+Gn (1)
如果N-Gn和Gn同时不能被不大于√N的所有
质数整除,则N-Gn和Gn同时为奇质数。设Gp(N)表示N-Gp和Gp同时为奇质数的
奇质数Gp的个数,那么,只要证明: 当N>M时,有Gp(N)>1,则
哥德巴赫猜想当N>M时成立。 二、双数筛法 设Gn为1到N/2的
自然数,Pi为不大于√N的奇质数,则Gn所对应的自然数的总个数为N/2。如N-Gn和Gn这两个数中任一个数被奇质数Pi整除,则筛去该Gn所对应的自然数,由此,被奇质数Pi筛去的Gn所对应的自然数的个数不大于INT(N/Pi),则剩下的Gn所对应的自然数的个数不小于N/2-INT(N/Pi),与Gn所对应的自然数的总个数之比为R(Pi):
R(Pi)≥(N/2-INT(N/Pi))/(N/2)≥(1-2/Pi)×INT((N/2)/Pi)/(
(N/2)/Pi) (2) 三、估计公式 由于所有质数都是
互质的,可应用
集合论中独立事件的交积公式,由公式(2)可得任一偶数表为两个奇质数之和的表法的数量的估计公式:
Gp(N)≥(N/4-1)×∏R(Pi)-1≥(N/4-1)×∏(1-2/Pi)×∏(1-2Pi/N)-1 (3)
式中∏R(Pi)表示所有不大于√N的奇质数所对应的比值计算式的连乘。 四、简单证明 当偶数N≥10000时,由公式(3)可得:
Gp(N)≥(N/2-2-∑Pi)×(1-1/2)×∏(1-2/Pi)-1
≥(N-2×√N)/8×(1/√N)-1=(√N-2)/8-1≥11>1 (4)
公式(4)表明:每一个大于10000的偶数表为两个奇质数之和至少有11种表法。
经验证明:每一个大于4且不大于10000的偶数都可表为两个奇质数之和。 最后结论:每一个大于4的偶数都可表为两个奇质数之和
【命P_x(1,2)为适合下列条件的素数p的个数:
x-p=p_1或x-p=(p_2)*(p_3)其中p_1,p_2,p_3都是素数。 用x表一充分大的偶数。
命Cx={∏p|x,p>2}(p-1)/(p-2){∏p>2}(1-1/(p-1)^2)对于任意给定的偶数h及充分大的x,用xh(1,2)表示满足下面条件的素数p的个数:
p≤x,p+h=p_1或h+p=(p_2)*(p_3),其中p_1,p_2,p_3都是素数。
苏老师国学语文班次及课程说明
班型设置
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授课内容(下列内容以原本为主)
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时间
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人数
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费用
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国学蒙学(30次课)
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三字经、百家姓、弟子规、千字文、幼学琼林、声律启蒙等
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周一晚上
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2-6人
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160/次
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国学史学(30次课)
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史记、左传、汉书、资治通鉴、唐史、宋史、明史、清史、近现代史等
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周二晚上
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2-4人
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180/次
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国学文学(30次课)
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诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲及杂剧、明清话本及小说等
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周三
晚上
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2-4人
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180/次
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国学科技(30次课)
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九章算术、算表、天工开物、梦溪笔谈、齐民要术、水经注等
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周四晚上
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1-3人
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220/次
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国学医学(30次课)
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黄帝内经、神农本草经、本草纲目、千金方、伤寒杂病论等
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周五晚上
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1-3人
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260/次
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中考语文(20次课)
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中考说明、中考探究、备考方法、学习指导等(内部精编权威精准教材)
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六日上午
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3-5人
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300/次
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高考语文(20次课)
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高考说明、高考探究、备考方法、考试指导等(内部精编权威精准教材)
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六日下午
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1-3人
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350/次
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阅读指导(20次课)
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方法(问脉寻径、钻木取火、敲骨吸髓、见缝寻针等)、实践(阅读与思维)、应试(行不过三、A+B+C)等
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周六晚上
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3-5人
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320/次
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写作指导(20次课)
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方法(破句、蝉联、三步六分九字定律等)、实践(话与画等)、应试(六大标准、六大特征)等
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周日晚上
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3-5人
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320/次
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个性目标定制培养(议定)
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国学、阅读、写作、中考、高考、其他等,如提兴趣、提成绩、保状元等个性培养
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单约
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不限
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可议
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特约辅导(议
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阶段考试考前针对提高、各种竞赛辅导等
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单约
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不限
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可议
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教师进修(5)
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方法、艺术、修养、论文指导等
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单约
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不限
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可议
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苏老师简介:文学硕士、教育学博士,首师大国学传播中心特聘国学讲师。教学形式活泼有趣、丰富多彩,深受广大家长和学生推崇。为推动自主学习能力培养计划全面开展,苏老师签约为教育科学转化与应用中心独家开设上表课程,其他机构以苏老师名义开班开课均为不实宣传。
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苏老师:13264261257