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3月1日 家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)

2016-03-01 10:39阅读:
家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)

为了更好地进行家校协作,帮助孩子们养成良好的行为习惯和学习习惯,提高学习能力。本期,我把孩子们的集章本和家校联系本整合,进行了重新设计。作为具有我们班级特色的家校联系本。从今天的批阅情况来看。还存在一些情况,请各位家长在今天的检查签字中能够改进。做得好的能够坚持!

一、完美型。家长按照要求对作业完成情况逐项检查打勾,最后反馈孩子的学习状态和作业效果;孩子的评价栏填写完整。
选了三张孩子和家长都较完美的,示例。
3月1日 <wbr>家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)

3月1日 <wbr>家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)
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二:存在的问题:
1:以下,家长认真检查、反馈和签字;但是孩子的评价栏没有及时记录好!今天还要接着训练他们!
3月1日 <wbr>家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)
2:以下,家长认真反馈,孩子认真评价,但是没有逐项打勾和写出完成时间。

3月1日 <wbr>家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)
3:以下,上下都有残缺。家长只有签字,没有反馈孩子的学习状态!:

3月1日 <wbr>家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)
4:以下,看不出孩子完成语文和数学各自的时间段!孩子的评价也没有及时!

3月1日 <wbr>家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)
5:以下,残缺不全,家长也没有签名!

3月1日 <wbr>家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)
三:规范填写示例
3月1日 <wbr>家校联系本规范填写的情况反馈(周老师)
周老师
2016.3.1

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