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优律司美简介

2014-09-11 20:36阅读:
Eurythmy源于希腊语,直译为「优良的韵律」,其含义可以理解为“美好形态的流动”,中文译名“优律司美”。 “司”意为“司理”,有动作义,在中国常被叫作「音语舞」。在古希腊文中eu意为美,rhythmos表示节奏或韵律。

优律司美是20世纪发展起来的一门独特的艺术,由华德福教育的创始人鲁道夫·施泰纳指导创立。其目标是通过动作和姿态“说”和“唱”,把语言和音乐在听觉方面的作用展现给视觉。和谐的姿态展示着语言和音乐的内部形态,空间的舞蹈又传达着耳朵听到的语言和音乐,让舞者身体的律动和宇宙自然的律动合拍,让身体如花般绽放出内在的光芒,优律司美对成人和孩子都具有治疗的作用。

律司美依循着语言和音乐的原则,可以说是“看得见的语言”和“看得见的旋律”。和谐的姿态展示着语言和音乐的内部形态,空间的舞蹈又传达着耳朵听到的语言和音乐,让舞者身体的律动和宇宙自然的律动合拍,让身体如花般绽放出内在的光芒,当表达音乐时,表演者必须不断地创造出使音乐本身的空间和色彩;当表达诗歌时,表演者像是一尊会动的雕塑,整个舞台则像一幅绚丽的湿水彩画,充满流动的色彩。

施泰纳说“优律司美可以在人内心产生一种终生不灭的‘意志’,而其它的意志文化都会随着岁月流逝在生命中减弱。”“优律司美”如同一个无尽的源泉,赐予优律司美舞者一股股延绵不断的新生命与力量。

优律司美类似舞蹈,但不是一般的表达情感的舞蹈。此“舞”字的含义具备中国传统上对“舞”的理解,如同舞术的“舞”字,代表能量的动态,源于阴阳双极在互动中产生的韵律。这韵律是呼吸,是生命之气,是道家“二生三”中的“三”。这里“舞”的词义实际上是生命元气的创造活动!施泰纳说“优律司美可以再人内心产生一种终生不灭的‘意志’。而其它的意志文化都会随着岁月流逝在生命中减弱。”优律司美如同一个无尽的源泉,赐予优律司美舞者一股股绵延不断的新生命与力量。

优律司美艺术的用途:

优律司美有很多超出舞台表演之外的用途。首先它是华德福学校独特的艺术形式,教授给华德福学校的孩子们;医疗/治疗优律思美可以治疗多钟疾病,用于面向各种年龄段的一对一的治疗,以及针对有综合需要或是学习无力人群的团体社会治疗;优律司美走进办公室和工厂,帮助缓解重复和单一劳动带来的紧张与疲劳;同样,人们可以纯粹为了娱乐放松加入优律司美的课程,使身体和心灵富有生气并保持平衡。

优律司美是华德福教育独特的艺术教育组成部分,是一所华德福学校必备的教育课程。教育是心灵的艺术。施泰纳指出:真正的真理不是由“脑”来决定,而是由“心”来感受,孩子“内心”有三种基本力量,分别驱使他们进行身体、情感、头脑的活动,孩子需要通过头、心、手三个不同方面参与到学习中,从而让知识转化为能力,这一理解形成了华德福学校的基本教育模式。


优律司美作为充实心灵的运动,可能在形式上多种多样,但都具备一个共同点,那就是体验收缩和扩展.在收放两者的交替过程中进行呼吸式的运动对孩子的健康非常有益.与此同时,也以艺术的方式支持孩子其他学科的学习,如:数学、天文、线画、几何、音乐等科目。优律司美培养孩子们内心的弹性,给予他们认识复杂的、变化的环境的能力,并且支持孩子们社会敏感性的发展。

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