《多姿多彩的靠垫》评课
观摩了张翼老师执教的这节美术课《多姿多彩的靠垫》，心里很受启发。我以“互相学习，共同进步”为目标，和大家交流我对这堂课的一些感受。《多姿多彩的靠垫》一课是人美版小学美术第7册第13课内容，属于设计·应用学习领域的课程。从整体上看，本课无论是教学内容，教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。本节课的成功之处主要有一下几点：
一．教学内容很受学生喜欢。
靠垫样式多，颜色丰富，不仅美观而且功能实用。在平常的生活中，靠垫已给了我们大量的信息。所以靠垫这一课题有着其他课题无法比拟的优势，这就为本课的教与学提供了便利。
二．教学方法符合儿童的认知，心里特点。
儿童认识事物有形象性，直观性的特点，张老师从孩子的这一特点出发，始终站在学生的角度选择恰当的教法。如：课题的导入，从出示孩子喜欢的靠垫入手，教师提供了真实的靠垫实物让学生摸一摸，看一看，非常直观，真切的感知靠垫的外形特征，花纹装饰的特点，颜色的搭配等。再引导学生靠一靠，体验靠垫的实用价值。教师直接让学生以分析谈论的方式解决靠垫的设计制作方法和步骤，教师根据
观摩了张翼老师执教的这节美术课《多姿多彩的靠垫》，心里很受启发。我以“互相学习，共同进步”为目标，和大家交流我对这堂课的一些感受。《多姿多彩的靠垫》一课是人美版小学美术第7册第13课内容，属于设计·应用学习领域的课程。从整体上看，本课无论是教学内容，教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。本节课的成功之处主要有一下几点：
一．教学内容很受学生喜欢。
靠垫样式多，颜色丰富，不仅美观而且功能实用。在平常的生活中，靠垫已给了我们大量的信息。所以靠垫这一课题有着其他课题无法比拟的优势，这就为本课的教与学提供了便利。
二．教学方法符合儿童的认知，心里特点。
儿童认识事物有形象性，直观性的特点，张老师从孩子的这一特点出发，始终站在学生的角度选择恰当的教法。如：课题的导入，从出示孩子喜欢的靠垫入手，教师提供了真实的靠垫实物让学生摸一摸，看一看，非常直观，真切的感知靠垫的外形特征，花纹装饰的特点，颜色的搭配等。再引导学生靠一靠，体验靠垫的实用价值。教师直接让学生以分析谈论的方式解决靠垫的设计制作方法和步骤，教师根据